Conférencier invité
Michel Cartier, professeur
Département des communications
Université du Québec à Montréal (UQAM)
2005: la nouvelle société du savoir et son économie
Extrait de la page Web : www.mmedium.com/dossiers/2005
En juin dernier, plusieurs centres de recherche économique et de réseaux de veille stratégique adoptaient comme objectif «l'an 2005». Parce qu'il y aura autant de changements entre 2000 et 2005 qu'il y en a eu de 1995 à 2000, beaucoup de décideurs se demandent quelles stratégies adopter dans le contexte de la mondialisation actuelle.
Résumé de l'étude
Certaines tendances semblent déjà s'esquisser: Les deux grands marchés seront le divertissement et le commerce électronique, et dans le cas de ce dernier, l'avenir sera au business-to-business et moins aux marchés destinés au grand public La grande bataille de la fidélisation des clientèles sera gagnée par ceux qui sauront utiliser le branding et le bundling Les entreprises devront adapter leur culture au nouvel environnement, notamment par le knowledge management. Un tiers d'entre elles, incapables de s'adapter, disparaîtront ou seront achetées par d'autres La génération Y (les jeunes de 9 à 20 ans) devient très importante après 2005, d'autant que les boomers commenceront à prendre leur retraite à cette époque. Les clientèles de demain ne seront pas nécessairement celles d'aujourd'hui
Internet devient LE réseau, en absorbant le téléphone, la télévision et les satellites, il y aura donc une modification importante de l'assiette publicitaire Ce dossier analyse la place occupée actuellement par le Québec dans le contexte de la mondialisation, en particulier les industries des technologies de l'information. Il fait ressortir notre retard vis-à-vis le Canada et surtout les États-Unis (deux ans en 1999) et les dangers d'un retard qui augmentera si rien n'est fait. Il offre quelques suggestions de stratégies de développement.
Lecture/impression: le document en entier (1,2 Mo) par AcrobatReader (lien dans la page Web de lauteur : www.mmedium.com/dossiers/2005)
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