Modélisation et rédaction d'exigences

Toute personne qui doit intervenir dans les décisions stratégiques d’une entreprise, tels :

• Un gestionnaire
• Un analyste (de règles d’affaires, de processus, financier, informatique)
• Un conseiller (en gestion, stratégique ou autre)
• Un architecte (d’affaires, de règles d’affaires, fonctionnel, de données, d’entreprise)
• Un chargé ou un directeur de projet
• Un pilote de système

La modélisation d’exigences permet de décrire l’ensemble des besoins d’affaires dans un portrait global où ceux-ci peuvent être en interrelation. L’utilisation de modèles de représentation favorise la compréhension globale d’une problématique, et facilite ainsi la prise de décision.

Quels sont les types de modèles de représentation? Comment et à quel moment les utiliser?

En tant que participant à cette formation, les modèles de représentation n’auront plus de secret pour vous. Vous apprendrez à intégrer les exigences évoquées par l’élicitation des besoins, à analyser l’interrelation de ces exigences pour identifier des priorités et déceler des opportunités d’affaires.

Les participants sont invités à mettre en pratique les concepts et les outils à l’étude sur des situations réelles et authentiques, près de leur réalité, afin de proposer une analyse, un diagnostic ou encore des solutions à mettre de l’avant.

Clément Côté, CBAP
Consécutivement à 20 ans de pratique et d’expertise en gestion de projet et analyse d’affaires pour des entreprises reconnues telles qu’Alstom ou Hydro-Québec, Clément Coté est devenu président de 2C Solutions, une firme de consultation spécialisée dans la gestion de projets informatiques. Il a également été président de la section montréalaise de l'IIBA et a développé des cours d’analyse d’affaires.

Clément Coté est titulaire d’un baccalauréat en génie et gestion de la construction, ainsi que d’une maîtrise en gestion de l’ingénierie. Il travaille en partenariat avec la DGFC en tant que formateur pour la modélisation des exigences en analyse d’affaires.

Cette formation est d’une durée de 28 heures (14 heures lors d’ateliers en classe et 14 heures d’activités à distance).

Ateliers en classe obligatoires (groupe automne 2019) :

Québec : 11 et 25 février 2020
De 8 h 30 à 16 h 30

Formule flexible et interactive

Vous obtenez des unités d’éducation continue (UEC) pour chaque heure de formation et une certification universitaire si vous réalisez la certification au complet. 

Les participants sont invités à se familiariser avec la matière à distance par le biais d’activités interactives. La présence en classe vise à s’approprier les contenus et à s’exercer avec des cas authentiques. En milieu de travail, les participants devront consolider leurs nouvelles compétences tout en ayant de la rétroaction à distance.