Qu'est-ce l'interdisciplinarité?
L'interdisciplinarité à ULaval
L’interdisciplinarité consiste à intégrer des informations, des méthodes, des outils et des perspectives issus de deux ou plusieurs disciplines pour approfondir la compréhension fondamentale de phénomènes complexes ou résoudre des problèmes qui dépassent le cadre d’une seule discipline. Elle ne se limite pas à juxtaposer des connaissances: elle les articule de manière cohérente pour offrir une compréhension enrichie.
« L’interdisciplinarité est nécessaire lorsque le problème ou la question est multiforme et fonctionne comme un système » 1
Multi-, Inter-, Trans-?
Pour bien comprendre ce qu’est l’interdisciplinarité, il importe de la différencier d’autres concepts analogues et de reconnaître sa relation étroite avec les disciplines. Les définitions et la visualisation graphique ci-dessous permettent de vous familiariser avec différents concepts clés de l’interdisciplinarité.
Représentation schématique de la disciplinarité, de la multidisciplinarité, de l’interdisciplinarité et de la transdisciplinarité
(tiré de Tress et al. 2005, adapté de CSIRO, 2021)
Quelques définitions pour mieux comprendre l’interdisciplinarité
- Discipline : Domaine structuré du savoir possédant en propre un vocabulaire spécialisé ainsi qu’un ensemble de postulats, de concepts, de méthodes et de lois. 2
- Perspective disciplinaire : Perspective qu’une discipline porte sur la réalité dans son ensemble, laquelle reflète et intègre ses éléments constitutifs — notamment les phénomènes étudiés, l’épistémologie, les hypothèses, les concepts, les théories et les méthodes qui la caractérisent.1
- Éclairage disciplinaire : Contribution spécifique qu’une discipline apporte à l’analyse d’un problème donné. Il s’agit d’un apport situé et ciblé qui met en évidence certaines dimensions d'un problème ou d'un phénomène par la mise en œuvre de sa perspective, de ses concepts et de ses méthodes.1
- Multidisciplinarité : Juxtaposition d’éclairages disciplinaires autour d’un même sujet, chacun contribuant selon ses cadres conceptuels et méthodologiques propres, sans intégration systématique des savoirs produits. 1,3
- Interdisciplinarité : Intégration des éclairages de deux disciplines ou plus, dans le but de construire une compréhension plus complète d’un phénomène ou d’une problématique.1,3
- Transdisciplinarité : Forme d’interdisciplinarité qui mobilise une pluralité de savoirs issus à la fois du milieu académique et de contextes non académiques, en s’appuyant sur des méthodes de recherche participative, afin d’aborder un enjeu complexe de manière globale. 1,3
- Intégration : Processus cognitif consistant à mettre en relation et à évaluer différents éclairages disciplinaires afin de construire une compréhension commune et enrichie.1
- Intersectorialité : Démarche de recherche et de collaboration entre disciplines issues d’au moins deux des grands secteurs de recherche — sciences naturelles et génie, sciences sociales et humaines, et santé — visant à combiner leurs éclairages pour générer de nouvelles connaissances, et pouvant inclure des acteurs et actrices de diverses sphères de la société grâce à des approches de recherche collaboratives. 4
- Recherche convergente : Recherche transdisciplinaire impliquant un réseau de partenaires et de décideurs, favorisant la création de nouveaux cadres systémiques pour aborder des questions complexes et la transformation des découvertes en applications concrètes pour la société. 5
Références:
Repko, A. F., & Szostak, R. (2021). Interdisciplinary research : process and theory (4e édition). SAGE Publications, Inc.
Scientifique en chef du Québec (2025). Recherche intersectorielle.
National Research Council (2014). Convergence: Facilitating Transdisciplinary Integration of Life Sciences, Physical Sciences, Engineering, and Beyond. National Academies Press, Washington DC.