Soutien à la création en milieu universitaire
Découvrez le programme annuel de Soutien à la création qui offre un soutien financier à ses professeurs pour qu’ils réalisent des projets de création originaux. Consultez les exemples de projets et déposez une demande à ce concours.
Le programme annuel de Soutien à la création vise à soutenir la réalisation d’une production artistique: visuelle, littéraire, musicale/sonore, cinématographique, théâtrale, architecturale, chorégraphique, multimédiatique, etc.
Le programme vise ainsi 2 types de retombées intimement liés:
- stimuler la création en milieu universitaire en permettant l’exploration et la réalisation artistique ainsi que
- poursuivre le développement de nouvelles formes d’expression en rapport avec la société.
Concours 2020-2021
Le VRRCI accorde un soutien financier d’appoint permettant de lancer ou de poursuivre un projet de recherche-création individuel ou en équipe.
Valeur de la subvention: 15 000 $ pour 2 ans
Date limite pour soumettre une demande : 30 juin 2020
Pour connaître les modalités précises du concours, consultez la description du programme.
La demande peut être soumise :
• par un professeur régulier qui a une pratique de création artistique continue et reconnue par le milieu
• à titre individuel ou en équipe (un demandeur principal créateur et un ou plusieurs co-demandeurs ou collaborateurs)
Pour soumettre une proposition, écrivez à ariane.couture@vrr.ulaval.ca en incluant:
• Le descriptif du projet
• Le curriculum vitae du demandeur principal
• La lettre d’appui de l’unité d’attache du demandeur principal ainsi que des partenaires (volet production seulement)
Lauréats des concours antérieurs
Des professeurs de l’Université Laval bénéficient de ce programme depuis sa révision en 2017. Découvrez les projets qui se sont démarqués lors des concours précédents.
Un total de 16 projets a été soumis au programme provenant de 3 facultés (FAAAD, FLSH et FMUS). Voici les lauréats et les titres de leurs projets de création.
Janis Steprans (FMUS)
Exploration de la modalité en jazz pour l'écriture, l'arrangement et l'enregistrement de trois nouvelles compositions pour des grands ensembles de jazz.
En savoir plusJean Verville (FAAAD)
Exploration, conception et communication graphique pour la présentation d’une installation architecturale dans le cadre du festival international d’art public Very Fun Park de Taipei, Taïwan, au printemps 2021.
En savoir plusRobert Faguy (FLSH)
Autour du rose enfer des animaux : vers une mise en public de l’installation performative
En savoir plusJulie Faubert (FAAAD)
Fiction sonore performative pour un lieu d’explosition : création d’une situation d’écoute pour 4 à 16 visiteurs
Pour voir son catalogueRafael Zaldivar (FMUS)
Le processus d’intégration rythmique afro-cubaine dans le jazz contemporain menant à la création et à l’enregistrement de pièces novatrices pour un sextet à l’aide des programmes d’édition musicale Finale-version 26, Studio One 4
Pour écouter sa musiqueSerge Lacasse (FMUS)
Music for Piano and Strings : À la croisée des esthétiques classique et populaire
Pour écouter sa musiqueExemple de création
Voici quelques exemples de réalisations artistiques.
Axe de développement : Comprendre les sociétés, leurs cultures et leurs arts
Ce projet, actuellement en cours, intègre le castelet électronique, le mapping vidéo et des voix de synthèse générées en temps réel autour d’un texte de Claude Gauvreau, Le Rose Enfer des Animaux (AREA). Le projet AREA réfléchit à un outil de dramaturgie plurielle à travers la création d’un logiciel maître qui permettrait de gérer plusieurs formes d’écritures simultanément. Il s’agit donc d’un projet utopique qui naît d’une mécanique de scène pour explorer les dramaturgies plurielles.
La subvention de Soutien à la création en milieu universitaire a permis la constitution de modules dramaturgiques adaptée à la mise en public lors de deux phases d’exploration qui ont été nécessaires pour mesurer les interactions possibles avec le public.
Candidat principal
Robert Faguy
Professeur titulaire
Faculté des lettres et des sciences humaines
Participation des étudiantes et étudiants : Arielle Cloutier, Hugo Hepp, Thomas Langlois, Julie Meschine, et Natalia Soldera