Un enseignement de haut niveau pour pérenniser la contribution insoupçonnée des abeilles

Québec, le 21 mars 2016 — Devant la transformation sans précédent de l'industrie apicole et l'importance vitale des abeilles dans les écosystèmes, l'Université Laval met l'accent sur la formation et lance la chaire de leadership en enseignement en sciences apicoles. 

Plus que jamais, les services de pollinisation des abeilles domestiques sont en demande croissante. Des canneberges aux bleuets, la production de petits fruits dépend d'une pollinisation efficace et durable. Afin d'assurer la survie des colonies d'abeilles et de mieux outiller les producteurs, l'Université Laval entend devenir un leader incontournable dans la formation en sciences apicoles.

«La spectaculaire symbiose entre les abeilles et les plantes à fleurs se projette aujourd'hui dans l'industrie agroalimentaire. La chaire de leadership en enseignement des sciences apicoles naît d'une concertation historique entre les éleveurs d'abeilles, les producteurs de bleuets et le milieu universitaire. Il faut croire que les abeilles nous montrent le chemin du développement durable?!», a lancé le titulaire de la chaire et chargé de cours au Département de biologie de la Faculté des sciences et de génie, Pierre Giovenazzo. 

L'industrie de l'apiculture connaît une croissance constante depuis 2003. Les producteurs agricoles sont également de plus en plus nombreux à appeler des abeilles à la rescousse pour la pollinisation. De 1998 à 2013, le nombre de colonies d'abeilles en location a doublé au Québec. En 2014, on dénombrait 309 apiculteurs et 49 635 colonies d'abeilles, dont 44 214 utilisées pour les services de pollinisation.

En dépit de la vitalité du secteur apicole, la présence d'experts dans le domaine se fait rare. «Le Québec a un grand besoin de spécialistes universitaires en sciences apicoles. Cette CLE sera essentielle pour améliorer la productivité des apiculteurs et assurer la pérennité de l'industrie de l'apiculture en mettant à la disposition des producteurs une formation de haut calibre», a indiqué le doyen de la Faculté des sciences et de génie, André Darveau.

«La création de cette CLE encouragera la relève dans le secteur apicole en bonifiant notre offre de cours à tous les cycles et en consolidant l'apport d'un enseignant dynamique et actif depuis plus de 15 ans en apiculture», a ajouté le recteur de l'Université Laval, Denis Brière.

La nouvelle CLE voit le jour grâce à l'appui de plusieurs acteurs de premier plan des sciences apicoles, dont la Table filière apicole du Québec du ministère de l'Agriculture, des Pêcheries et de l'Alimentation du Québec. Le Centre de recherche en sciences animales de Deschambault, le Syndicat des producteurs de bleuets du Québec et la Fédération des apiculteurs du Québec ont contribué à la hauteur de 350 000$ sur une période de cinq ans.

À propos du programme des chaires de leadership en enseignement 
Le programme de chaires de leadership en enseignement (CLE) de l'Université Laval a été inauguré au printemps 2011. Créée en partenariat avec le milieu socioéconomique, chaque CLE est un lieu d'innovation pédagogique où les avancées scientifiques et technologiques sont intégrées et adaptées aux besoins des personnes en formation. À ce jour, 23 CLE ont été créées dans le but de répondre à des enjeux précis de formation en sciences de l'administration, en sciences et génie, en théologie et sciences religieuses, en sciences sociales, en sciences de l'éducation et en sciences de l'agriculture et de l'alimentation. 

À propos de la Grande campagne de l'Université Laval
L'Université Laval déploie sa 7e Grande campagne de financement, la plus ambitieuse de son histoire, sous le thème «Laisser une empreinte durable, 350 ans d'excellence». D'ici mai 2017, l'Université vise à amasser 350 millions de dollars pour soutenir l'excellence et renforcer sa mission d'enseignement, de recherche et de création. Par l'entremise de La Fondation de l'Université Laval, tous les diplômés sont invités à appuyer la formation de citoyens compétents, créatifs et responsables, de même que la production de savoirs de pointe.