Les Chantiers d’avenir: faire face aux grands défis de société
Par son approche fortement interdisciplinaire et partenariale, la démarche des Chantiers d’avenir a permis de créer des programmes de formation de 2e cycle visant à répondre à des défis complexes de société, dans une véritable dynamique de laboratoire vivant.
Faire face aux grands défis de société
Face à des enjeux globaux majeurs tels que la crise climatique ou la sécurité alimentaire, il devient essentiel de repenser la manière dont la société forme ses acteurs et actrices de changement et mobilise leurs connaissances. La complexité de ces défis exige une approche innovante, collaborative, partenariale et interdisciplinaire. C’est dans cette optique qu’ont été imaginés les Chantiers d’avenir, des programmes de formation de 2e cycle conçus pour répondre collectivement à ces enjeux pressants, à travers de nouveaux modèles de formation.
L’interdisciplinarité au cœur de l’expérience d’apprentissage
Articulé autour d’un enjeu de société comme la sécurité alimentaire, l’action climatique, la transformation des organisations ou l’inclusion et la diversité, chaque programme issu des chantiers bénéficie du dynamisme d’un institut ou d’une unité de recherche, ainsi que de la collaboration entre membres de plusieurs départements et facultés. Sous la forme de maîtrises professionnelles sur mesure ou de diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS), ces programmes accueillent des cohortes étudiantes provenant d’une multitude de disciplines et de secteurs d’activité, donnant lieu à un environnement de coapprentissage privilégié.
Des ponts entre la recherche, la formation et les milieux d’intervention
En faisant converger les disciplines et en créant des ponts entre la recherche, la formation et les partenaires du milieu, les Chantiers d'avenir proposent une approche complémentaire à l’offre de formation disciplinaire.
L’expérience d’apprentissage s’appuie notamment sur un projet d'intervention au sein d’une organisation partenaire, offrant une occasion unique d’intégrer les connaissances et compétences acquises tout au long du programme. Ces collaborations avec une diversité d’organisations — gouvernementales, communautaires ou autres — du local à l’international, permettent de mobiliser les cohortes dans une pluralité de milieux et de stimuler leur agentivité. Elles favorisent également le développement de leur capacité à analyser et à concevoir des solutions adaptées aux grands défis sociétaux en collaboration avec le milieu.
Collaborer et innover pour un avenir durable
Avec les Chantiers d’avenir, l’Université Laval met de l’avant l’importance de la collaboration interdisciplinaire face aux enjeux critiques de notre temps, croyant fermement que c’est par l’exercice d’un leadership d’avenir et les partenariats que se bâtissent les solutions innovantes, durables et porteuses d’impact pour notre société et notre planète.
«Dans une démarche coconstructive, je me suis découverte en tant qu’actrice de changement, capable d’adapter les diverses formes que peuvent prendre les compétences d’avenir au profit de l’action pour la sécurité alimentaire.»
- Clékaman Maïmouna Fone, diplômée de la maîtrise sur mesure en sécurité alimentaire
Depuis la création des chantiers d'avenir en 2018
- 30 professeures et professeurs issus d’une vingtaine de départements de 10 facultés se sont engagés dans la conception et l’enseignement de 4 chantiers.
- Plus de 60 professeures et professeurs impliqués dans l’encadrement de projets étudiants.
- Près de 120 partenaires externes, allant d’entreprises émergentes à de grandes entreprises internationales, en passant par des organisations communautaires et publiques, ont été impliqués dans la conception des chantiers et des projets étudiants.
- 14 cohortes étudiantes ont été constituées, regroupant plus de 230 personnes
Données en date de décembre 2025
