Répertoire du corps professoral
Claire-Odile Peltier-Ghebali
Professeure associée
Claire.Peltier@fse.ulaval.ca
Publications des 5 dernières années
Élaboration d’un questionnaire pour interroger la perception de la réussite étudiante et ses différentes dimensions 12e Colloque international en éducation, 2025/05/02. Claire Peltier, Giulia Ortoleva.
Proposition d'un cadre d'analyse pour l'étude des pratiques d'apprentissage émergentes 12e Colloque international en éducation, 2025/05/02. Claire Peltier, Didier Paquelin.
Le LMS, point d'entrée pour l'hybridation des dispositifs de formation Le Learning Management System dans l'enseignement supérieur, 2025/02. Claire Peltier.
Édito numéro spécial "Dispositifs hybrides pour l'apprentissage et l'enseignement" Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation, 2024/06/29. Chrysta Pelissier, Claire Peltier, Franck Silvestre, Stéphanie Fleck. DOI 10.23709/sticef.30.2.0
Rapports de force institutionnels et flexibilité des postures : deux approches singulières pour interroger l'évolution du cours magistral et contribuer au débat Distances et médiations des savoirs, 2024/06/24. Claire Peltier. DOI 10.4000/11vlj
Dispositifs hybrides pour l'apprentissage et l'enseignement Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation, 2024/04/01. DOI 10.23709/10.23709/sticef.30.2
Apprendre et faire apprendre dans "le monde d'après". Questionnements et perspectives Distances et médiations des savoirs, 2024/03/01. DOI 10.4000/dms.9730
Le syllabus de cours, un instrument au service de l’apprentissage et de l’enseignement Médiations & médiatisations, 2024/02/01. Claire Peltier, Hugo Crovello, Isabelle Mirbel. DOI 10.52358/mm.vi19.397
Éditorial Distances et médiations des savoirs, 2024. Claire Peltier, Caroline Rizza. DOI 10.4000/dms.9740
Magistralité et remédiation, une rencontre « entre SIC et SED ». Entretien avec Olivier Aïm Distances et médiations des savoirs, 2024. Claire Peltier, Olivier Aïm. DOI 10.4000/12yi2
L’espace reconfiguré et le paradoxe des discours. Deux points de vue iconoclastes sur le cours magistral Distances et médiations des savoirs, 2024. Claire Peltier. DOI 10.4000/12jk0
La rubrique « Débat-discussion » fait peau neuve Distances et médiations des savoirs, 2024. Claire Peltier. DOI 10.4000/dms.9952
Comprendre la dynamique de co-construction des environnements d’apprentissage hybrides : cadre d’analyse et pistes de recherche Distances et médiations des savoirs, 2024. Bernadette Charlier, Claire Peltier. DOI 10.4000/dms.9749
[Compte rendu de :] Stéphane Simonian, L’Affordance socioculturelle des objets techniques Questions de communication, 2023/10/01. Claire Peltier. DOI 10.4000/questionsdecommunication.31938
Présence, distance et absence. Diversité des représentations liées à la baisse de fréquentation des cours présentiels et des usages des cours enregistrés Distances et médiations des savoirs, 2023/09/28. Claire Peltier. DOI 10.4000/dms.9535
Intentions pédagogiques et perceptions d’un dispositif de formation médiatisée : analyse de réception médiatique d’un MOOC à visée professionnalisante Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2023. Claire Peltier, Baptiste Campion, Sophie Marie Marthe Wurth, Mohamed Amir Moussa, Hubert Maisonneuve, Marie-Claude Audetat Voirol. DOI 10.18162/ritpu-2023-v20n1-03
Development of complex pedagogical competencies and reflexivity in clinical teachers via distance learning: a mixed methods study Medical education online, 2023. Sophie Marie Marthe Wurth, Hubert Maisonneuve, Mohamed Amir Moussa, Baptiste Campion, Nathalie Caire Fon, Claire Peltier, Marie-Claude Audetat Voirol. DOI 10.1080/10872981.2023.2265163
Comprendre la dynamique de co-construction des environnements d'apprentissage aujourd'hui : pistes pour un cadre d'analyse interactionniste La formation à distance, résolument ? Modalités, enjeux, ouvertures et perspectives, 2023/01/01. Bernadette Charlier, Géraldine Heilporn, Didier Paquelin, Claire Peltier.
La forme universitaire à l’épreuve des pratiques médiatiques personnelles. Proposition d’un modèle théorique pour l’analyse du changement. Percolation des usages et pédagogisation Questions de communication, 2022/12/01. Claire Peltier, Daniel Peraya, Philippe Bonfils, Laurent Heiser. DOI 10.4000/questionsdecommunication.30184
Usage pédagogique de la vidéo et vulgarisation scientifique : Entretien avec Laurent Turcot Médiations & médiatisations, 2021/11/09. Baptiste Campion, Claire Peltier. DOI 10.52358/mm.vi7.214
Discours, plurilinguisme et construction des savoirs dans les MOOC et les formations entièrement ou partiellement à distance : Présentation du numéro Médiations & médiatisations, 2021/11/09. Mariana Fonseca Favre, Claire Peltier, Baptiste Campion. DOI 10.52358/mm.vi7.259
Hybridation et dispositifs hybrides de formation dans l’enseignement supérieur : revue de la littérature 2012-2020 Distances et médiations des savoirs, 2021/10/11. Claire Peltier, Catherine Séguin. DOI 10.4000/dms.6414
Décrire et comprendre l’apprentissage dans les dispositifs hybrides de formation Distances et médiations des savoirs, 2021/10/11. Bernadette Charlier, Claire Peltier, Maria Ruberto. DOI 10.4000/dms.6638
La diffusion des cours universitaires en direct : retour sur une ancienne nouveauté Médiations & médiatisations, 2021/06/24. Claire Peltier. DOI 10.52358/mm.vi6.186
Syllabus et plans de cours à l'Université Côte d'Azur et à l'Université Laval : étude de cas croisée de deux formes de "contrats pédagogiques" sous l'angle de la réussite étudiante 2021. Claire Peltier, Karine Parent, Julien Dufour.
La participation à un MOOC sur la supervision du raisonnement clinique s'accompagne-t-elle d'une amélioration de la perception du niveau de compétences des participant-es ? Congrès annuel de la Société Internationale Francophone d'Education Médicale (SIFEM), 2021. Mohamed Amir Moussa, Hubert Maisonneuve, Claire Peltier, Sophie Wurth, Baptiste Campion, Nathalie Caire Fon, Marie-Claude Audetat Voirol.
[Compte rendu de :] Hélène Bourdeloie, Christine Chevret-Castellani, L'impossible partrimoine numérique ? Mémoire & traces. - Bord de l'eau, 2019 Questions de communication, 2020. Claire Peltier.
[Compte rendu de :] Gérard de Vries. Bruno Latour. Une introduction. - La Découverte, 2018 Questions de communication, 2020. Claire Peltier.
Ingénierie pédagogique : vingt fois sur le métier remettons notre ouvrage… Distances et médiations des savoirs, 2020. Daniel Peraya, Claire Peltier.
Généralisation du Live Streaming à l'Université de Genève : quelles implications pour les enseignants, les étudiants et l'institution ? 2020. Claire Peltier.
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