David Litalien

Professeur titulaire
David.Litalien@fse.ulaval.ca

Professeur titulaire
David.Litalien@fse.ulaval.ca

Unité de rattachement — Faculté
Sciences de l'éducation

Affiliations
Groupe de recherche sur l'inadaptation psychosociale chez l'enfant

Étude des caractéristiques des projets pédagogiques particuliers offerts dans trois écoles secondaires publiques du Québec et de leurs liens avec différents indicateurs de l'adaptation scolaire et psychosociale chez les enfants
Programme: Accélération Québec (MITACS et gouvernement provincial)
Organisme(s) subventionnaire(s): MITACS Inc.
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 6 janvier 2026 au 5 septembre 2026

Groupe de recherche sur l'inadaptation psychosociale chez l'enfant
Programme: Regroupements stratégiques SC
Organisme(s) subventionnaire(s): Fonds de recherche du Québec - Société et culture, Université du Québec à Montréal, Université Laval - Fonds internes, Université de Montréal, Université McGill
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université de Montréal
Du 1 avril 2020 au 31 mars 2027

The satisfaction of parents' psychological needs as the key mechanism for the quality of their involvement in their children's schooling
Programme: Programme Savoir: Subventions Savoir
Organisme(s) subventionnaire(s): Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 31 mars 2020 au 31 mars 2026

La prévention de l'anxiété chez les étudiants fréquentant le collège et l'université : analyse de l'enseignement et des ressources en santé mentale
Programme: Subvention de développement de partenariat
Organisme(s) subventionnaire(s): Secrétariat Inter-Conseils (Canada) (CRSH, CRSNG, IRSC), Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, Université Laval - Fonds internes
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 22 mars 2020 au 21 mars 2026

Financements des 2 dernières années

Développement du plein potentiel en contextes éducatifs
Programme: Soutien aux équipes de recherche
Organisme(s) subventionnaire(s): Fonds de recherche du Québec - Société et culture
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 1 avril 2020 au 31 mars 2024

The centrality of self-equilibrium and self-complexity as critical indicators of optimal functioning across the transition into adulthood and entry into the workforce
Programme: Programme Savoir: Subventions Savoir
Organisme(s) subventionnaire(s): Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Concordia
Du 15 mars 2018 au 31 mars 2025

  • Elodie Gabrielle J Theis, Doctorat en mesure et évaluation
  • Gbedomindji Eunock Carmel Dadonougbo, Doctorat en mesure et évaluation
  • Laurence Audet, Doctorat en sciences de l'orientation
  • Randa Erranda, Doctorat en sciences de l'orientation
  • Louis-Pierre Barrette, Doctorat en sciences de l'orientation
  • Charles-Anthony Dubeau, Doctorat en psychologie (Ph. D.)

    • Encadrements terminés dans les 5 dernières années

  • Jasmine Proulx, Maîtrise en psychoéducation - avec mémoire
  • Alois Ndudi Muaka, Maîtrise en psychopédagogie - avec mémoire
  • Alexis Lauzon, Maîtrise en sciences de l'orientation - recherche et intervention - avec mémoire
  • Noelly Lemardelet, Maîtrise en mesure et évaluation - avec mémoire

    • Publications des 5 dernières années

    Temporal stability of need satisfaction and frustration profiles and their association with motivational functioning Learning and Individual Differences, 2025/10. Christa Krijgsman, Lisette Hornstra, David Litalien, Leen Haerens, Lars Borghouts, Tim Mainhard. DOI 10.1016/j.lindif.2025.102780

    From secondary school to college: evolution of vocational indecision and contributions of motivations in vocational decision-making International Journal for Educational and Vocational Guidance, 2025/05/02. Stéphane Duchesne, David Litalien, Alexis Lauzon, Catherine F. Ratelle, Remy Mbanga. DOI 10.1007/s10775-025-09736-4

    Tricher à l’université avant et pendant la pandémie de COVID-19 Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2025. Abdoul Diallo, William Gilbert, David Litalien, Frédéric Guay, Julien S. Bureau. DOI 10.4000/15akw

    Employment and the youth mental health crisis in Canada: distinct influences across phases of the school-to-work transition FRONTIERS IN PUBLIC HEALTH, 2025. DOI 10.3389/FPUBH.2025.1601463

    Development and Validation of a Measure of Parents' Psychological Need Satisfaction and FrustrationWhen Involved in Their Child's Schooling ASSESSMENT, 2025. DOI 10.1177/10731911251348769

    Children's Externalizing Behaviors and Parenting Practices in School-Related Tasks: Parental Basic Psychological Needs as Mediators JOURNAL OF FAMILY PSYCHOLOGY, 2025. DOI 10.1037/FAM0001372

    Relationship between COVID-19 pandemic-related experienced stress and lifestyle habits among university students from Québec, Canada APPLIED PHYSIOLOGY NUTRITION AND METABOLISM, 2024. DOI 10.1139/APNM-2023-0459

    PhD students' motivation profiles: A self-determination theory perspective CONTEMPORARY EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, 2024. DOI 10.1016/J.CEDPSYCH.2024.102279

    Developmental Trajectories of Mother-Adolescent Agreement on Maternal Autonomy Support and Their Contributions to Adolescents' Adjustment JOURNAL OF FAMILY PSYCHOLOGY, 2024. DOI 10.1037/FAM0001214

    Bringing light to school counselors' burnout: the role of occupational identity suffering INTERNATIONAL JOURNAL FOR EDUCATIONAL AND VOCATIONAL GUIDANCE, 2023. DOI 10.1007/S10775-022-09534-2

    A Classification System for Teachers' Motivational Behaviors Recommended in Self-Determination Theory Interventions JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, 2023. DOI 10.1037/EDU0000783

    Self-determined profiles of academic motivation MOTIVATION AND EMOTION, 2022. DOI 10.1007/S11031-021-09918-X

    Profiles of motivation for participating in extracurricular activities among students at disadvantaged high schools JOURNAL OF APPLIED DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, 2022. DOI 10.1016/J.APPDEV.2022.101421

    The baby and the bathwater: On the need for substantive-methodological synergy in organizational research INDUSTRIAL AND ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY, 2021. DOI 10.1017/IOP.2021.111

    The Role of Mothers in Supporting Adaptation in School: A Psychological Needs Perspective JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, 2021. DOI 10.1037/EDU0000455

    Investigating the Dimensionality and Stability of Union Commitment Profiles over a 10-Year Period: A Latent Transition Analysis ILR REVIEW, 2021. DOI 10.1177/0019793919883815

    Trajectories of Self-Determined Motivation During the Secondary School: A Growth Mixture Analysis JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, 2021. DOI 10.1037/EDU0000482

    Domaines de recherche

    • Enseignement supérieur
      • Motivation et persévérance , Études doctorales , Transitions scolaires
    • Méthodes statistiques générales
      • Analyses par équations structurelles , Analyses de profils latents
    • Psychologie du développement
      • Jeunes adultes
    • Psychologie de l'orientation
    • Psychologie, aspects sociaux et comportementaux, n.c.a.
    • Santé mentale et bien-être

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