Répertoire du corps professoral

Groupe de recherche sur l'inadaptation psychosociale chez l'enfant
Programme: Regroupements stratégiques SC
Organisme(s) subventionnaire(s): Fonds de recherche du Québec - Société et culture, Université du Québec à Montréal, Université Laval - Fonds internes, Université de Montréal, Université McGill
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université de Montréal
Du 1 avril 2020 au 31 mars 2027

Financements des 2 dernières années

Does friendship quality matter in how well children and adolescents do in school?
Programme: Programme Savoir: Subventions Savoir
Organisme(s) subventionnaire(s): Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 31 mars 2020 au 31 mars 2024

Encadrements terminés dans les 5 dernières années

Justine Pleau, Maîtrise en psychologie - avec mémoire

Eugénie Chevrette, Maîtrise en psychologie - avec mémoire

Sophie Aubé, Maîtrise en psychologie - avec mémoire

Nathalie Trépanier, Maîtrise en psychologie - avec mémoire

Geneviève Morneau-Vaillancourt, Doctorat en psychologie (Ph. D.)

Elodie Thériault, Doctorat en psychologie (D. Psy.)

Lisa-Marie Beaupré, Doctorat en psychologie (D. Psy.)

Éloi Gagnon, Maîtrise en psychologie - avec mémoire

Alexandra Remon, Doctorat en psychologie - recherche et intervention (orientation clinique)

Philippe Carpentier, Doctorat en psychologie - recherche et intervention (orientation clinique)

Publications des 5 dernières années

Genetic and phenotypic evidence of the predictive validity of preschool parent reports of hyperactivity/impulsivity and inattention Development and Psychopathology, 2025/05. Ginette Dionne, Sara Mascheretti, Bei Feng, Hélène Paradis, Mara Brendgen, Frank Vitaro, Richard Tremblay, Michel Boivin. DOI 10.1017/S095457942400035X

Joint contribution of polygenic scores for depression and attention-deficit/hyperactivity disorder to youth suicidal ideation and attempt Molecular Psychiatry, 2025/04/04. Massimiliano Orri, Genevieve Morneau-Vaillancourt, Isabelle Ouellet-Morin, Samuele Cortese, Cedric Galera, Ivan Voronin, Frank Vitaro, Mara R. Brendgen, Ginette Dionne, Stephane Paquin, Alberto Forte, Gustavo Turecki, Richard E. Tremblay, Sylvana M. Côté, Marie-Claude Geoffroy, Michel Boivin. DOI 10.1038/s41380-025-02989-z

From preschool language skills to writing in adolescence: Evidence of genetic continuity. Developmental Psychology, 2022/07. Sophie Aubé, Catherine Mimeau, Eloi Gagnon, Alexandra Remon, Mara Brendgen, Frank Vitaro, Isabelle Ouellet-Morin, Richard E. Tremblay, Michel Boivin, Ginette Dionne. DOI 10.1037/dev0001338

Social wariness, preference for solitude, and peer difficulties in middle childhood: A longitudinal family-informed study. Developmental Psychology, 2021/03. Geneviève Morneau-Vaillancourt, Célia Matte-Gagné, Rosa Cheesman, Mara Brendgen, Frank Vitaro, Richard Tremblay, Ginette Dionne, Michel Boivin. DOI 10.1037/dev0000961

From BDNF to reading: Neural activation and phonological processing as multiple mediators Behavioural Brain Research, 2021/01. Sara Mascheretti, Meaghan V. Perdue, Bei Feng, Chiara Andreola, Ginette Dionne, Kaja K. Jasińska, Kenneth R. Pugh, Elena L. Grigorenko, Nicole Landi. DOI 10.1016/j.bbr.2020.112859