Répertoire du corps professoral

UNIS : modèle universitaire de formation et d’intervention interdisciplinaire pour agir en obésité pédiatrique
Programme: Programme pour des solutions en obésité infantile
Organisme(s) subventionnaire(s): Fonds de recherche du Québec - Santé
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 31 mars 2026 au 31 mars 2029

Bootcamp numérique et IA - 2ème édition
Programme: Programme Connexion: Subventions Connexion
Organisme(s) subventionnaire(s): Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, Université Laval - Fonds internes
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 1 octobre 2025 au 30 septembre 2026

Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
Programme: Regroupements stratégiques SC
Organisme(s) subventionnaire(s): Université Laval - Fonds internes, Fonds de recherche du Québec - Société et culture
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université de Montréal
Du 1 avril 2024 au 31 mars 2030

Comment l’utilisation des écrans des enfants d'âge préscolaire québécois contribuent de façons positives et négatives à leur développement global et bien-être physique? Une approche compréhensive pour identifier les facteurs de risque et de
Programme: Action concertée |Programme de recherche sur l’utilisation des écrans et la santé des jeunes
Organisme(s) subventionnaire(s): Fonds de recherche du Québec - Société et culture
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université de Sherbrooke
Du 1 octobre 2023 au 1 avril 2027

Chaire de recherche Kino-Québec sur l’adoption d’un mode de vie physiquement actif en contexte scolaire
Organisme(s) subventionnaire(s): Ministère de l'éducation
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université de Sherbrooke
Du 1 avril 2023 au 31 mars 2028

Expérimentation des applications de l'environnement d'enseignement actif et immersif Lü lors des cours d'éducation physique
Programme: Subvention d'engagement partenarial
Organisme(s) subventionnaire(s): Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 1 décembre 2022 au 30 novembre 2026

Financements des 2 dernières années

Le numérique en milieux scolaires : intégration durable pour des usages durables (IND2). Regards croisés entre le Québec et la France
Programme: Programme Savoir : Subventions de développement Savoir
Organisme(s) subventionnaire(s): Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 1 juin 2024 au 31 mai 2026

Utilisation de l'immersion grâce à la réalité virtuelle auprès de stagiaires et d'un superviseur de stage d'éducation physique et à la santé en formation initiale (phase 2)
Programme: Subventions exploratoires du CRSH
Organisme(s) subventionnaire(s): Université Laval - Fonds internes
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 1 avril 2022 au 30 septembre 2024

Mia Lussier, Maîtrise en psychopédagogie - avec mémoire

Publications des 5 dernières années

Portrait de l’usage du numérique en éducations physique et à la santé dans l’enseignement supérieur collégial québécois. 14ième Biennale de l’Association pour la recherche sur l’intervention en sports (ARIS), 2026/07/02. C. Motta Carreiro, Jonathan R. Chevrier.

L’école de Mme. Valérie : Un défi d’invasion stimulant propulsé par le numérique pour soutenir le développement moteur des élèves. 14ième Biennale de l’Association pour la recherche sur l’intervention en sports (ARIS), 2026/07/02. B. Tremblay, Jonathan R. Chevrier.

Les jeux vidéo actifs en éducation physique : Identification des habiletés motrices fondamentales mobilisées avec la plateforme Play LÜ 14ième Biennale de l’Association pour la recherche sur l’intervention en sports (ARIS), 2026/07/02. Alexis Ridou, Jonathan R. Chevrier.

Intégration de l’intelligence artificielle générative en formation initiale- Un projet de démystification. 14ième Biennale de l’Association pour la recherche sur l’intervention en sports (ARIS), 2026/07/02. Jonathan R. Chevrier, Alexis Ridou.

A new coding grid framework to analyse fundamental motor skills developed with Play LÜ Platform. Congrès de l’AIESEP, 2026/06/18. Jonathan R. Chevrier, A. Ridou, F. Berrigan.

Implementation, Outcomes, and Sustainability of a School‐Based Physical Activity Initiative Journal of School Health, 2026/06. David Bezeau, Sylvie Beaudoin, Jonathan Chevrier, Marie‐Maude Dubuc, Félix Berrigan, Sylvain Turcotte. DOI 10.1111/josh.70170

Performance et plaisir sont-ils compatibles en enseignement de l’éducation physique et à la santé? Pistes pédagogiques pour susciter le plaisir d’apprendre en éducation physique et à la santé, 2026. Jonathan R. Chevrier, X. Roy. DOI 10.71892/11143/1582

Cocréation d'une approche durable du numérique en milieu scolaire. 13e Colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, 2026. A. Raynault, Jonathan R. Chevrier, J. Bureau, G. Heilporn, A. Séjournée, C. Larochelle, P. Reboul, L. Heiser, J.-F. Céci.

Improving Students’ Physical Activity Levels on Higher Education Campuses: exploring the students’ needs. Congrès de l’AIESEP, 2025/05/22. S. Fortin-Suzuki, F. Dupont, M.-M. Dubuc, F. Berrigan, Jonathan R. Chevrier, S. Beaudoin, J. Leriche, S. Turcotte.

Mot de la fin du Symposium. 12e Colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, 2025/05/02. Jonathan R. Chevrier.

Accueil et introduction au Symposium. 12e Colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, 2025/05/02. Jonathan R. Chevrier.

Le développement physique et moteur en EPS au préscolaire : quelques ressources pour enseigner Propulsion, 2025. M. Mongeau-Leclerc, Jonathan R. Chevrier.

Esport en contexte scolaire : effets sur les habitudes de vie Ejournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS, 2025. Léa Berardinucci, Jonathan R. Chevrier, Sylvain Turcotte, Félix Berrigan. DOI 10.4000/15lza

Entre risques et bénéfices : enjeux de l'utilisation des écrans en enseignement de l’éducation physique et à la santé au préscolaire Propulsion, 2025. E. Lebel, W. Lemieux, Jonathan R. Chevrier.

Preschooler Screen Time During the Pandemic Is Prospectively Associated With Lower Achievement of Developmental Milestones Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, 2024/05. Marie-Andrée Binet, Mélanie Couture, Jonathan R Chevrier, Linda S Pagani, Gabrielle Garon-Carrier, Caroline Fitzpatrick. DOI 10.1097/DBP.0000000000001263

Un pas à la fois, délier les barrières psychologiques à l’activité physique chez les adolescentes avec la pleine conscience Propulsion, 2024. Marie-Christine Morin, Félix Berrigan, Sylvie Beaudoin, Marie-Maude Dubuc, Jonathan R. Chevrier, David Bezeau, Sylvain Turcotte.

Pérennisation de l’implantation d’une période d’activités physiques quotidienne : le cas d’une école primaire au Québec 15 ans plus tard. Treizième biennale de l’Association pour la recherche sur l’intervention en sports (ARIS), 2024. M. Savard, S. Beaudoin, D. Bezeau, M.-M. Dubuc, Jonathan R. Chevrier, F. Berrigan, S. Turcotte.

L’intégration de l’approche Corps actif, cerveau performant aux cours d’éducation physique et à la santé. Propulsion, 2024. Sylvie Beaudoin, D. Bezeau, K. Djellouli, E. Guimond, M. Thériault, M.-M. Dubuc, Jonathan R. Chevrier, F. Berrigan, S. Turcotte.

Les effets de l’utilisation des écrans sur la santé mentale et le bien être numérique. Propulsion, 2024. W. Lemieux, M.-C. Morin, Jonathan R. Chevrier.

La place du numérique en EPS dans le système éducatif québécois : du politique au scolaire. Propulsion, 2024. Jonathan R. Chevrier, W. Lemieux, J. Bouthillette.

La place du numérique dans le système éducatif québécois : quelques retombées. Propulsion, 2024. Jonathan R. Chevrier, J. Bouthillette, W. Lemieux.

Esport en contexte scolaire : effets sur les habitudes de vie. Treizième biennale de l’Association pour la recherche sur l’intervention en sports (ARIS), 2024. L. Berardinucci, F. Berrigan, S. Turcotte, Jonathan R. Chevrier.

Opinions on grading and difficulties encountered by physical education and health teachers in relation to assessment Physical Education and Sport Pedagogy, 2023/10/13. David Bezeau, Jonathan R. Chevrier, Maïa Savard. DOI 10.1080/17408989.2023.2269959

Étude sur les besoins de la communauté étudiante collégiale et universitaire concernant la pratique régulière d’activités physiques sur les campus québécois. Propulsion, 2023. S. Beaudoin, F. Berrigan, Jonathan R. Chevrier, M.-M. Dubuc, S. Fortin-Suzuki, J. Leriche, S. Turcotte.

L’enseignement d’éducation physique (ÉP) et l’usage du numérique en contexte québécois et français en temps de pandémie. L’éducation physique en contexte de pandémie de COVID-19 et après, 2023. C. Borges, Jonathan R. Chevrier, F. Dupont.

La pratique d’activités physiques des adolescentes à l’école : diverses pistes pour différencier ses interventions. Propulsion, 2023. S. Champagne, K. Girard, M.-M. Dubuc, S. Beaudoin, D. Bezeau, Jonathan R. Chevrier, F. Berrigan, S. Turcotte.

Entrainement sportif en milieu scolaire: matière à réflexion sur ses enjeux et ses défis. Enseigner l'éducation physique en contexte scolaire, 2023. M. Roy, L. Nadeau, Jonathan R. Chevrier, X. Roy.

Mobiliser le numérique en contexte de formation initiale : au-delà de l’oiseau bleu. École branchée, 2022. Jonathan R. Chevrier.

Leveraging Digital Tools for Initial Training: Beyond the Blue Bird. EngagED Learning, 2022. Jonathan R. Chevrier.

Le régime médiatique; bien plus que le temps d’écran. Propulsion, 2022. Jonathan R. Chevrier, M.-A. Binet, C. Fitzpatrick.

Jacqueline Gareau: Les foulées d’une pionnière. Portraits de femmes et d’hommes remarquables, éléments de culture générale, 2022. Jonathan R. Chevrier.

Digital technology and pedagogical changes in primary and secondary physical education (PE) teaching in Quebec and France during the first wave of the pandemic crisis Congrès de l’International Association of Physical Education in Higher Education (AIESEP), 2021/06.

Causes underlying the selection of content knowledge by teachers in Physical Education and Health Congrès de l’International Association of Physical Education in Higher Education (AIESEP), 2021/06.

Les usages du numérique par les enseignants d’éducation physique (ÉP) québécois et français pendant la 1ère vague de la pandémie 8e Colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), 2021/04.

L’EPS au temps de la COVID-19 : quels défis pour l’enseignement? Propulsion, 2021. T. Karsenti, C. Borges, Jonathan R. Chevrier, Y. Tomaszower, F. Ranger, S. Parent.

Le plaisir de courir en éducation physique et sportive. Les éditions DEPUL, 2021. B. Tremblay, J. Gagnon, D. Martel, L. Lamy, Jonathan R. Chevrier.

Enseigner l’EPS en contexte de pandémie : une enquête auprès de 433 enseignants du Québec et de la France Propulsion, 2021.

Comment se situer par rapport à l’usage du numérique en éducation physique? Propulsion, 2021.