Laurence Capus

Professeure agrégée
Laurence.Capus@ift.ulaval.ca

Unité de rattachement — Faculté
Sciences et génie

Développement de technologies innovantes pour la modélisation de systèmes prédictifs en mobilité urbaine
Programme: Accélération Québec (MITACS et gouvernement provincial)
Organisme(s) subventionnaire(s): MITACS Inc.
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 6 septembre 2022 au 30 juin 2026

  • Ignace Kasiama Mupalanga, Doctorat en technologie éducative
  • Yassine Nouri, Maîtrise en informatique - avec mémoire
  • Lynda Dib, Doctorat en informatique
  • Badr Eddine Bensaidia,
  • Maroua Wissem Chanbi, Doctorat en informatique
  • Kouassi Rodrigue Ahoussou, Doctorat en informatique
  • Bineta Diallo, Maîtrise en informatique - avec mémoire

    • Encadrements terminés dans les 5 dernières années

  • Imad Eddine Lassakeur, Maîtrise en informatique - avec mémoire
  • Tété Elom Mike Norbert Logovi, Maîtrise en informatique - avec mémoire
  • Anicet Lepetit Ondo, Doctorat en informatique
  • Elfrid Sonfack Zane, Maîtrise en informatique - avec mémoire
  • Yolande Isabelle Nsounwoundi Mefire, Maîtrise en informatique - avec mémoire
  • Alphonse Ebale Nnemete, Doctorat en informatique
  • Yao Boni, Doctorat en informatique

    • Publications des 5 dernières années

    Classifying XAI Methods to Resolve Conceptual Ambiguity Technologies, 2025/09/01. Lynda Dib, Laurence Capus. DOI 10.3390/technologies13090390

    EARLY PREDICTION OF AT-RISK STUDENTS WITH MINIMAL DATA: A LEARNER PROFILE MODELING APPROACH 2025/06. Kouassi Rodrigue Ahoussou, Laurence Capus, Cédric Sanza. DOI 10.21125/edulearn.2025.1748

    Enhancing SPARQL Query Rewriting for Complex Ontology Alignments International journal of Web & Semantic Technology, 2025/04/28. Anicet Lepetit Ondo, Laurence Capus, Mamadou Bousso. DOI 10.5121/ijwest.2025.16201

    Using Local Explainability to Analyze Learner Performance in Education Lecture Notes in Networks and Systems, 2025. Lynda Dib, Laurence Capus. DOI 10.1007/978-3-031-84460-7_38

    Optimization of Methods for Querying Formal Ontologies in Natural Language Using a Neural Network International Joint Conference on Knowledge Discovery, Knowledge Engineering and Knowledge Management, IC3K - Proceedings, 2024. Ondo, A.L., Capus, L., Bousso, M.. DOI 10.5220/0012892600003838

    Innovating with etandem language learning in a Quebec high school class: an activity theory perspective Innovation in Language Learning and Teaching, 2024. Parks, S., Priego, S., Jenniss, T., Capus, L.. DOI 10.1080/17501229.2024.2355497

    Comparison of Approaches for Querying Formal Ontologies via Natural Language Computacion y Sistemas, 2024. Lepetit-Ondo, A., Capus, L., Bousso, M.. DOI 10.13053/CyS-28-4-5309

    INNOVATING WITH ETANDEM IN CANADIAN SCHOOL CONTEXTS: CHALLENGES AND STRATEGIES FOR MOVING FORWARD ICERI Proceedings, 2023/11. Susan Parks, Sabrina Priego, Laurence Capus. DOI 10.21125/iceri.2023.1018

    ARCHITECTURAL SCALABILITY OF TUTORING WITHIN INTELLIGENT TUTORING SYSTEMS EDULEARN Proceedings, 2023/07. Alphonse Ebale Nnemete, Laurence Capus. DOI 10.21125/edulearn.2023.2040

    TOWARDS A GENERIC SHELL FOR A KNOWLEDGE TRACING AND CONTENT SEQUENCING TUTORING INTED2023 Proceedings, 2023/03. Alphonse Ébalé Nnemete, Laurence Capus. DOI 10.21125/inted.2023.0632

    AN ONTOLOGICAL MODEL OF NON-FORMAL LEARNING SITUATIONS HIGHLIGHTED THROUGH SOCIAL MEDIA: FOR GENERATING DESCRIPTIVE SCENARIOS INTED2023 Proceedings, 2023/03. Aminata Wague, Mamadou Bousso, Laurence Capus. DOI 10.21125/inted.2023.0591

    Design approach centered on the activity or the learning situations: For a learner-centered learning environment (LCLE) IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON, 2023. Wague, A., Bousso, M., Capus, L.. DOI 10.1109/EDUCON54358.2023.10125243

    GENERATION OF PERSONALIZED ADVICE FOR LEARNERS FROM LOG FILES EDULEARN Proceedings, 2022/07. Laurence Capus, Yolande Isabelle Nsounwoundi Mefire. DOI 10.21125/edulearn.2022.1015

    A TRANSCRIPTION-BASED LEARNING ENVIRONMENT FOR A TONE LANGUAGE EDULEARN Proceedings, 2022/07. Pengwendé Zongo, T. Frédéric Ouedraogo, Laurence Capus. DOI 10.21125/edulearn.2022.2176

    A FIRST FEEDBACK ON THE USE OF TANDEM CANADA, A WEB PLATFORM FOR LANGUAGE LEARNING IN TANDEM INTED2021 Proceedings, 2021/03. Laurence Capus, Susan Parks, Sabrina Priego. DOI 10.21125/inted.2021.1804

    TOWARDS A CONCEPTION AND INTEGRATION OF AN EDUCATIONAL SOCIAL NETWORK INTO AN INSTITUTIONAL LEARNING PLATFORM Proceedings of the 14th International Conference on Educational Data Mining, EDM 2021, 2021. Bassole, R., Ouedraogo, F.T., Capus, L..

    CHAPITRE 7 Les défis à relever dans l’enseignement à distance des campus africains Formation à distance dans les pays émergents. Perspectives et défis, 2021. Laurence Capus, Mamadou Bousso, Tounwendyam F. Ouedraogo, Romaric Bassolé, Aminata Wagué. DOI 10.4000/dms.7959

    Domaines de recherche

    • Intelligence artificielle, n.c.a.
    • Informatique et technologies de l'éducation

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