Répertoire du corps professoral
Philippe Tremblay
Professeur titulaire
(418) 656-2131, poste 406151
Philippe.Tremblay@fse.ulaval.ca
Pavillon Jeanne-Lapointe
2320, rue des Bibliothèques
Local 1034
Recherche-action sur les classes inclusives primaires de coenseignement
Programme: Subvention d'engagement partenarial
Organisme(s) subventionnaire(s): Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 1 décembre 2022
au30 juin 2024
Réseau PÉRISCOPE (Plateforme Échange, Recherche et Intervention sur la SCOlarité : Persévérance et réussitE)
Programme: Action concertée : Développement d'un réseau de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires
Organisme(s) subventionnaire(s): Université Laval - Fonds internes, Fonds de recherche du Québec - Société et culture
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 1 août 2020
au1 novembre 2025
Financements des 2 dernières années
Accompagnement des équipes-écoles et des élèves à besoins spécifiques
Programme: Appel à projets Québec-Wallonie-Bruxelles 2022-2024
Organisme(s) subventionnaire(s): Ministère des Relations internationales et de la Francophonie
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 1 juillet 2022
au30 avril 2023
La formation des enseignants au service d'une école inclusive. Une condition essentielle pour l'accueil de tous les élèves dans leur diversité.
Programme: Programme Samuel-De Champlain
Organisme(s) subventionnaire(s): Fonds de recherche du Québec - Nature et technologies
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 1 avril 2022
au31 mars 2024
Le coenseignement au secondaire comme dispositif pour soutenir la réussite scolaire des élèves : une recherche-action
Programme: Action concertée : Développement d'un réseau de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires
Organisme(s) subventionnaire(s): Fonds de recherche du Québec - Société et culture
Type de financement: Subvention
Établissement tête: Université Laval
Du 1 octobre 2018
au31 décembre 2023
Encadrements terminés dans les 5 dernières années
Publications des 5 dernières années
Les effets perçus du coenseignement intensif sur la gestion de classe et le comportement des élèves Didactique, 2022/10/20. Philippe Tremblay. DOI 10.37571/2022.0306
Regard comparé sur l’orthopédagogie en Belgique francophone et au Québec : enjeux et perspectives pour le milieu scolaire L'orthopédagogie sous toutes ses facettes : revue de l'Association des orthopédagogues du Québec, 2021.
L’identification des élèves à besoins spécifiques au Canada : entre catégorisation et non-catégorisation Politiques éducatives, diversité et justice sociale : perspectives comparatives internationales, 2021.
Le coenseignement : théories, recherches et pratiques INSHEA, 2021.
Le dialogue cogénératif en contexte d’accompagnement au coenseignement en enseignement secondaire Revue hybride de l'éducation, 2020/06/11. Nancy Granger, Philippe Tremblay. DOI 10.1522/rhe.v4i3.1034
Étude de cas du leadership exercé par trois directions d’établissement dans la mise en oeuvre du coenseignement au secondaire Éducation et francophonie, 2020. Nancy Granger, Philippe Tremblay. DOI 10.7202/1075043ar
École inclusive : conditions et applications Academia-L'Harmattan, 2020.
Portrait de la fonction d’enseignant-ressource au Québec : quels services pour quels élèves? Formation et profession, 2020. DOI 10.18162/fp.2020.521
L’enfant sauvage ou la naissance de l’enseignement spécialisé L’École à travers le cinéma : ce que les films nous disent sur le système éducatif, 2020.
Le coenseignement : fondements et redéfinitions Éducation et francophonie, 2020. Philippe Tremblay. DOI 10.7202/1075033ar
La coplanification, une composante essentielle du coenseignement Planifier son enseignement au secondaire, 2020.
Innover autour de la fonction d'enseignant-ressource: entre recherche, théorie et pratique Revue hybride en éducation, 2020.
Inclusion scolaire et formation initiale des enseignants au Canada Spirale - Revue de recherches en éducation, 2020. Philippe Tremblay. DOI 10.3917/spir.651.0087
Analyse des besoins de formation et d’accompagnement au coenseignement Transitions et transformations sur les chemins de l’éducation inclusive, 2020.
Le plan d’intervention au Canada et en Europe : une analyse comparative entre cinq systèmes scolaires Comparative and International Education, 2019/10. DOI 10.5206/cie-eci.v48i1.9339
Satisfaction des enseignants-ressources à l’égard des rôles et des fonctions pour soutenir la réussite des élèves à risque, en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage McGill Journal of Education, 2019/06. DOI 10.7202/1060863ar
Le coenseignement avec l’enseignant spécialisé Cahiers pédagogiques, 2019.
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