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THL-2227 History of the Church II

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
THL-2227 THL 2227 History of the Church II
Description
Selected themes in iconology and religious art, such as music, literature, architecturThe religious situation of the East after 1054. The Crusades. Attempted union at the Union Councils (Lyons, 1274; Ferrare-Florence, 1439). Orthodox theological culture from the 11th to the 15th centuries. The difficult situation of the Orthodox after 1453. Orthodox councils of the 18th century. The Orthodox Churches in the 19th and 20th centuries: the ancient Apostolic patriarchates; the new patriarchates; the autocephalous churches; the Orthodox diaspora and the ecumenical movement.e etc.
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Théologie
Département
Faculté
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Comodal
Matières
THL - Théologie
Modes d’enseignement
Régulier
Attributs cours
Anglais
Sessions d’inscription
Hiver 2016
Été 2016
Automne 2025
Cours cycle

HAR-2501 Question d'art II

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
HAR-2501 HAR 2501 Question d'art II
Description
Étude d'un certain nombre d'oeuvres d'art choisies dans une période précise, autour d'une tendance, d'un artiste et d'une société.
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Histoire de l'art
Département
Faculté
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Matières
HAR - Histoire de l'art
Modes d’enseignement
Connexe
Régulier
Sessions d’inscription
Hiver 2011
Été 2025
Cours cycle

PHT-3015 Démarche et habiletés cliniques en cardiorespiratoire

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
PHT-3015 PHT 3015 Démarche et habiletés cliniques en cardiorespiratoire
Description
Notions théoriques entourant la démarche clinique d'évaluation, de diagnostic, de pronostic et d'intervention (thérapeutique et préventive) auprès de cas simples présentant des atteintes cardiovasculaires et respiratoires. Apprentissage des habiletés et des attitudes requises pour réaliser la démarche clinique auprès de ces personnes
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Physiothérapie
Département
Faculté
Matières
PHT - Physiothérapie
Modes d’enseignement
Régulier
Cours cycle

ARC-6054 Architecture spéculative

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
ARC-6054 ARC 6054 Architecture spéculative
Description
Cette activité s'articule tel un laboratoire d'idéation qui permet de concevoir des futurs alternatifs en utilisant la pensée critique, la fiction et la narrativité comme catalyseurs de raisonnement et d'innovation. Espace de liberté, curiosité et valorisation de la différence servent de guide à la production de créations délaissant le cadre de référence codifié de la pratique architecturale. Elle vise à proposer des scénarios prospectifs influencés par des enjeux actuels et prochains, repoussant les limites tout en évaluant leurs impacts sur l'espace, les cultures et les communautés. Les hypothèses, les revendications et les extravagances formulant des mondes nouveaux sont bienvenues.
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Architecture
Département
Faculté
Matières
ARC - Architecture
Modes d’enseignement
Régulier
Cours cycle

PHT-3014 Démarche et habiletés cliniques en neurologie II

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
PHT-3014 PHT 3014 Démarche et habiletés cliniques en neurologie II
Description
Notions théoriques entourant la démarche clinique d'évaluation, de diagnostic, de pronostic et d'intervention (thérapeutique et préventive) auprès de cas simples présentant des atteintes neurologiques survenues avant l'âge adulte. Apprentissage des habiletés et des attitudes requises pour réaliser la démarche clinique auprès de ces personnes
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Physiothérapie
Département
Faculté
Matières
PHT - Physiothérapie
Modes d’enseignement
Régulier
Cours cycle

ARC-7050 Processus heuristiques et bricolages méthodologiques

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
ARC-7050 ARC 7050 Processus heuristiques et bricolages méthodologiques
Description
Ce cours vise le développement d'aptitudes à analyser, à synthétiser et à transgresser divers processus heuristiques afin d'élaborer des bricolages méthodologiques de recherche et de création. Il favorise la réflexion intellectuelle et la pensée abstraite en support à l'imagination. Une série d'expérimentations transdisciplinaires permettent d'actualiser les potentialités de l'heuristique. La mise en application, à travers les étapes de réflexion et de création, mène à construire comme à déconstruire des liens imaginaires, cohérents ou contradictoires, déductifs ou intuitifs. La formule convoque curiosité, créativité et réflexion critique par l'exploration d'outils d'analyse, de création et de communication pour la matérialisation de partis architecturaux.
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Architecture
Département
Faculté
Matières
ARC - Architecture
Modes d’enseignement
Régulier
Cours cycle

PHT-2011 Démarche et habiletés cliniques en neurologie I

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
PHT-2011 PHT 2011 Démarche et habiletés cliniques en neurologie I
Description
Notions théoriques entourant la démarche clinique d'évaluation, de diagnostic, de pronostic et d'intervention (thérapeutique et préventive) auprès de cas simples présentant des atteintes neurologiques survenues à l'âge adulte ou chez l'aîné. Apprentissage des habiletés et des attitudes requises pour réaliser la démarche clinique auprès de ces personnes.
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Physiothérapie
Département
Faculté
Matières
PHT - Physiothérapie
Modes d’enseignement
Régulier
Cours cycle

Informations sur le séjour de mobilité

Évaluation générale du séjour à l’étranger

Appréciation générale de votre séjour

DID-2901 Art dramatique : didactique

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
DID-2901 DID 2901 Art dramatique : didactique
Description
Étude et ateliers pratiques sur les méthodes et principes d'intervention pour initier les élèves à l'art dramatique du primaire et du secondaire. Application de méthodes d'enseignement en art dramatique adaptées aux élèves du primaire et du secondaire, de différents milieux. Exploration du matériel didactique approprié à l'enseignement. Acquisition de savoirs permettant d'harmoniser ses actions pédagogiques en tenant compte de l'hétérogénéité des élèves telle qu'elle se manifeste en classes d'art. Utilisation du langage dramatique dans une perspective d'inventer et interpréter des séquences dramatiques en milieu scolaire.
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Didactique
Département
Aménagement, architecture, art et design-École d'art
Faculté
Faculté d'aménagement, d'architecture, d'art et de design
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Matières
DID - Didactique
Modes d’enseignement
Régulier
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ARV-2580 Projet personnel

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
ARV-2580 ARV 2580 Projet personnel
Description
L'étudiant soumet un projet d'animation ou de recherche portant sur les liens entre une discipline artistique et l'enseignement. Il fait approuver son projet par la direction du programme. Les projets privilégiés permettront aux étudiants soit d'approfondir leur connaissance d'une discipline artistique en vue de l'enseignement, soit de s'initier à la recherche.
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Cours type d'horaires
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Arts visuels
Département
Aménagement, architecture, art et design-École d'art
Faculté
Faculté d'aménagement, d'architecture, d'art et de design
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Matières
ARV - Arts visuels
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