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SVS-4007 Intervention en contexte de nature et d'aventure

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
SVS-4007 SVS 4007 Intervention en contexte de nature et d'aventure
Description
Le cours présente l'intervention en contexte de nature et d'aventure comme modalité psychosociale. Il examine ses origines, ses assises théoriques et scientifiques, ainsi que ses forces, limites et enjeux dans le contexte québécois. Il aborde les principes de l'apprentissage expérientiel en plein air et leur contribution aux retombées psychosociales et au développement des compétences d'intervention. Il propose l'analyse critique de diverses pratiques intégrant la nature et l'aventure, en ancrant la démarche d'apprentissage dans différentes activités pédagogiques se déroulant en plein air, favorisant la réflexion professionnelle et le transfert des apprentissages.
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Service social
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SVS - Service social
Modes d’enseignement
Régulier
Cours cycle

SVS-6007 Intervention en contexte de nature et d'aventure

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
SVS-6007 SVS 6007 Intervention en contexte de nature et d'aventure
Description
Le cours présente l'intervention en contexte de nature et d'aventure comme modalité psychosociale. Il examine ses origines, ses assises théoriques et scientifiques, ainsi que ses forces, limites et enjeux dans le contexte québécois. Il aborde les principes de l'apprentissage expérientiel en plein air et leur contribution aux retombées psychosociales et au développement des compétences d'intervention. Il propose l'analyse critique de diverses pratiques intégrant la nature et l'aventure, en ancrant la démarche d'apprentissage dans différentes activités pédagogiques se déroulant en plein air, favorisant la réflexion professionnelle et le transfert des apprentissages. La personne qui a réussi le cours SVS-4007 ne peut s'inscrire à ce cours.
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Régulier
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MUS-6834 Activité de recherche - mémoire 4

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
MUS-6834 MUS 6834 Activité de recherche - mémoire 4
Description
Les activités de recherche réalisées dans le cadre d'un programme de maîtrise visent à préparer la rédaction du mémoire, qui a pour objectif de permettre à l'étudiante ou l’étudiant, par un contact soutenu avec la pratique de la recherche ou de la création, d'acquérir la méthodologie appropriée à l'exploration et à la synthèse d'un domaine du savoir et de démontrer sa connaissance des écrits et des travaux se rapportant à son objet d'études.
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Musique
Département
Musique-Direction
Faculté
Faculté des études supérieures et postdoctorales
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Matières
MUS - Musique
Modes d’enseignement
Activités de recherche
Sessions d’inscription
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Été 2026
Cours cycle
Deuxième cycle
Deuxième cycle
Deuxième cycle
Deuxième cycle
Deuxième cycle
Deuxième cycle
Deuxième cycle
Deuxième cycle
Deuxième cycle
Deuxième cycle
Deuxième cycle
Deuxième cycle
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