Profil des compétences recherchées
Préambule
En vertu de l’article 99, alinéa 5 des Statuts de l’Université Laval (PDF), au moins six mois avant la fin du mandat du recteur ou de la rectrice, le Conseil d’administration doit déterminer le Profil des compétences recherchées pour le poste de de recteur ou de rectrice (Profil) dans le but de les communiquer à la communauté universitaire.
Ce profil est essentiellement un outil informatif, permettant de décrire les compétences clés à détenir en fonction des responsabilités diverses qui sont confiées au recteur ou à la rectrice.
Il est important de mentionner que le Profil ne constitue pas un outil d’évaluation de l’admissibilité des candidatures, sauf dans une situation précise prévue à l’article 100 dans les Statuts de l’Université Laval (PDF):
«Est admissible à présenter sa candidature au poste de rectrice ou de recteur toute personne qui:
- Soit est professeure ou professeure titulaire ou agrégé de l’Université Laval;
- Soit une personne titulaire d’un doctorat et possède une expérience appropriée ou est titulaire d’une maîtrise et possède une expérience professionnelle remarquable dans un domaine pertinent selon le profil des compétences élaboré par le Conseil d’administration.»
Profil des compétences recherchées pour le poste de recteur ou de rectrice
1. Vision stratégique et capacité à orienter l’avenir de l’institution – Tant pour la recherche que pour l’enseignement, le recteur ou la rectrice doit être capable d’élaborer une vision ambitieuse pour l’Université Laval et de la transformer en orientations stratégiques concrètes. Cette vision doit permettre de renforcer le positionnement de l’institution, d’assurer son rayonnement et de répondre aux transformations du monde universitaire et de la société.
2. Leadership mobilisateur et rassembleur – La fonction exige le leadership permettant de mobiliser l’ensemble de la communauté universitaire autour d’objectifs communs. Le recteur ou la rectrice doit savoir inspirer, fédérer et susciter l’adhésion des différents groupes tout en favorisant l’innovation et la collaboration.
3. Expérience en gestion d’organisations complexes – L’Université Laval constitue une organisation de grande envergure regroupant plus de 10 000 employées ou employés, 50 000 étudiantes ou étudiants et autant d’apprenants en formation tout au long de la vie. Elle se démarque par sa diversité, sa collégialité et sa structure décentralisée. La personne titulaire du poste doit démontrer une solide expérience en gestion stratégique, financière et organisationnelle afin d’assurer le fonctionnement efficace et le développement de l’établissement.
4. Sens du jugement, agilité et capacité décisionnelle – Dans un contexte de changements rapides et d’enjeux parfois complexes, le recteur ou la rectrice doit faire preuve d’agilité et exercer un jugement sûr. Cette compétence implique la capacité de prendre des décisions éclairées, de gérer les crises et d’anticiper les défis émergents, notamment ceux liés à l’intelligence artificielle.
5. Expérience en communication et en relations publiques – À titre de principal porte-parole de l’Université, le recteur ou la rectrice doit posséder d’excellentes aptitudes en communication. Il ou elle doit être en mesure de représenter et d’assurer efficacement le rayonnement de l’institution à l’international, auprès des médias, des gouvernements, des partenaires et de la communauté universitaire, tout en protégeant et en valorisant son image.
6. Aptitudes à développer des partenariats et capacité d'influence externe - La personne recherchée doit démontrer une grande capacité à établir et à entretenir des relations avec les acteurs du monde universitaire, gouvernemental, socio-économique et communautaire. Elle doit également contribuer au développement de partenariats stratégiques ainsi qu’au recrutement des meilleurs talents.
7. Maîtrise des enjeux du financement universitaire, de la philanthropie et du développement des ressources – Avec un budget dépassant 1,5 milliard $, un contexte marqué par des pressions financières croissantes ainsi qu’une forte concurrence pour l’accès aux ressources, le recteur ou la rectrice doit comprendre les défis du financement universitaire et être en mesure de proposer des solutions innovantes pour assurer la pérennité et le développement de l’institution. Cette compétence implique une connaissance des mécanismes de financement public, de la philanthropie, des opportunités stratégiques et des sources de revenus diversifiées permettant de soutenir les missions d’enseignement, de recherche et de service à la collectivité.
8. Gouvernance éthique et engagement envers les valeurs universitaires – Le recteur ou la rectrice agit comme gardien des valeurs fondamentales de l’Université, notamment la transparence, l’intégrité, la collégialité et la démocratie universitaire. Cette responsabilité exige un leadership empreint d’éthique et d’humanisme, favorisant un milieu inclusif, bienveillant, ouvert sur le monde et respectueux de l’ensemble des membres de la communauté universitaire.
9. Capacité d’innovation pour faire face aux défis et aux opportunités de l’intelligence artificielle – L’IA transforme rapidement les activités d’enseignement, de recherche et d’administration universitaire. Le recteur ou la rectrice doit être sensible aux enjeux éthiques, pédagogiques, scientifiques et organisationnels associés à ces technologies. Cette compétence suppose la volonté et la capacité d’intégrer l’IA de manière responsable, éthique et efficace afin de renforcer la mission universitaire, d’accroître la performance institutionnelle et de préparer la communauté universitaire aux transformations à venir.