Maîtrise en études et pratiques littéraires - avec mémoire

Connaissances linguistiques

L'Université Laval est un établissement d'expression et de culture françaises. L'enseignement y est offert en français; les travaux et les examens sont rédigés dans cette langue. La maîtrise du français écrit et parlé est donc essentielle. Toute personne admise à ce programme doit se conformer à la Politique linguistique de l'Université Laval.

Condition d'admission supplémentaire pour les non-francophones

Si la langue d'enseignement de vos études primaires et secondaires n'est pas le français, vous devez, pour être admissible, faire la preuve au moment du dépôt de la demande d'admission d'un niveau minimal de connaissance de la langue française par la réussite :

• du Test de français (TCF tout public), français langue étrangère ou seconde avec :
  • un résultat égal ou supérieur à 600/699 aux épreuves obligatoires (TCF-TP)
  • ET un résultat égal ou supérieur à 14/20 à l'épreuve d'expression écrite (TCF-TP/EÉ)
• OU du cours FLS-2093 Rédaction de textes argumentatifs (ou d'un cours de l'Université Laval jugé équivalent) avec une note égale ou supérieure à C

Vous n'avez pas à fournir de preuve de votre niveau de français si vous avez obtenu :

• le diplôme d'études collégiales en français au Québec (DEC) ET réussi l'épreuve uniforme de français
• OU un grade universitaire décerné par un établissement de langue française

Date limite de dépôt

La date limite à respecter pour déposer une demande d'admission varie selon le type de candidature. L'information complète se trouve à la page Dates limites de dépôt.

Objectifs

Ce programme a pour objectif d'amener la personne étudiante à :

• parfaire ses connaissances en études et pratiques littéraires grâce à des séminaires portant sur des corpus littéraires, sur des théories et questions littéraires ainsi que sur les pratiques et milieux littéraires;
• formuler une problématique et des objectifs de recherche ou de recherche-création;
• faire un examen critique des connaissances sur son objet et dans son champ d'étude ou domaine de pratique;
• s'approprier les concepts clés, les théories et les enjeux principaux de son champ de recherche ou de recherche-création en études littéraires dans une perspective de spécialisation afin de les appliquer de manière rigoureuse dans son mémoire;
• maîtriser et justifier la méthodologie utilisée en regard de sa problématique;
• développer ses capacités d'analyse d'un objet littéraire;
• assurer, de façon autonome, la gestion de toutes les étapes de son projet de recherche ou de recherche-création; 
• respecter les normes, les règles d'éthique et d'intégrité en recherche ou en recherche-création et de diffusion des connaissances en études littéraires;
• parfaire sa maîtrise de la langue, à l'écrit et à l'oral, de façon à produire une argumentation claire et cohérente.

Compétences linguistiques à atteindre

Pour l'obtention du diplôme, ce programme exige d'avoir démontré une connaissance de l'anglais évaluée au niveau intermédiaire II par :

• un résultat égal ou supérieur à 53 sur 70 au Versant English Placement Test (VEPT)
• OU un résultat égal ou supérieur à 675 sur 990 au Test of English for International Communication (TOEIC)
• OU la réussite du cours ANL-2020 Intermediate English II (ou d'un cours de niveau égal ou supérieur) avec une note minimale de C

Les cours suivis pour atteindre le niveau de connaissance exigé, s'il y a lieu, sont non contributoires au programme, et leur réussite est une condition de diplomation.

Travail de rédaction

Mémoire
Le mémoire de maîtrise constitue un travail de recherche ou de recherche-création dans lequel la personne étudiante doit faire la preuve qu'elle sait définir un sujet et le développer avec synthèse et rigueur méthodologique. Elle doit également démontrer qu'elle a une bonne connaissance des travaux déjà réalisés dans son champ de recherche ou de recheche-création.

Le mémoire de recherche est d'une longueur d'environ 80 à 120 pages (1 500 caractères par page) excluant la bibliographie, alors que le mémoire en recherche-création est de 90 à 150 pages, où l'équilibre entre le travail de création et le travail de recherche pourra varier selon le type de dispositif exigé par la démarche. Pour un guide de rédaction du mémoire, consulter le site de la Faculté des études supérieures et postdoctorales.

Jury
À la maîtrise, le jury doit être composé d'au moins trois membres, dont la direction de recherche, la codirection s'il y a lieu et, le cas échéant, la professeure ou le professeur responsable de la prélecture (celle-ci n'est pas obligatoire).

Travail de recherche

Choix du projet de recherche
Pour la personne étudiante admise à la session d'automne, le projet de mémoire doit idéalement être déposé à la fin de la deuxième session d'inscription. Pour la personne étudiante admise à la session d'hiver, le projet de mémoire doit être idéalement déposé à la fin de la quatrième session (incluant la session d'été). Cette séquence permet à l'ensemble des personnes étudiantes de déposer leur projet après avoir suivi le séminaire de maîtrise ou de doctorat et, le cas échéant, de se conformer au plan facultaire des bourses de réussite aux études supérieures.

Projet de mémoire
La personne étudiante rédige, sous la supervision de sa direction de recherche, son projet en suivant les indications du Guide de présentation du projet de mémoire ou de thèse. Lorsque le projet est  approuvé par la direction de recherche, il est ensuite évalué par une professeure ou un professeur désigné par sa direction et dont la nomination est approuvée par la direction de programme.

La version définitive du projet de mémoire est remise à la gestion des études pour être ensuite consignée dans le dossier de la personne étudiante.

Le projet de mémoire est présenté à double interligne ou interligne et demi. Il comporte 10 à 12 pages (caractères Times 12 ou l'équivalent, 250 mots par page), page de titre et bibliographie non comprises.

• Un projet de mémoire peut subir des modifications en cours de réalisation. Cependant, si elles sont fondamentales, la personne étudiante devra les faire approuver à l'occasion de la présentation d'un nouveau projet.
• Il va de soi qu'un projet de recherche en études et pratiques littéraires doit être rédigé dans un français satisfaisant. La personne évaluatrice se réserve le droit de refuser l'examen d'un projet de mémoire qui ne répondrait pas à cette exigence minimale.
• Un projet refusé à deux reprises ne peut plus être soumis à nouveau.

Rédaction par articles ou de type mixte

La Faculté des études supérieures et postdoctorales reconnaît le principe de l'intégration d'un ou plusieurs articles dans le mémoire ou la thèse. Les conditions générales pour ce type de rédaction sont définies sur son site internet, mais des conditions particulières peuvent s'appliquer.

L'étudiante ou l'étudiant qui souhaite insérer un article doit s'informer auprès de sa direction de programme des règles à respecter dans ce programme.

Conditions particulières
Ce programme n'autorise pas l'intégration d'articles.

Guide de cheminement aux cycles supérieurs

Le Guide de cheminement aux cycles supérieurs présente des points de repère sur la formation à la recherche, notamment en ce qui a trait au choix de la direction de recherche et à la rédaction du mémoire ou de la thèse. Il propose également des outils et des façons d'interagir qui rendent la communication plus efficace : formulation des attentes et plan de collaboration. Il précise enfin différents aspects de la réalisation de la recherche, comme le carnet de recherche, et fait le lien avec les services de l'Université Laval susceptibles d'aider les étudiantes et étudiants pendant leur cheminement.