PSY-8066 Psychothérapies psychodynamiques de l'adulte

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
PSY-8066 PSY 8066 Psychothérapies psychodynamiques de l'adulte
Description
Introduction aux modèles contemporains de psychothérapies psychodynamiques de l'adulte qui reposent sur des données probantes et s'appuient sur les avancées des neurosciences en psychopathologie et de la neurobiologie des affects. Concepts fondamentaux de la théorie psychanalytique, traitements psychodynamiques et techniques de base. Analyse des traitements psychodynamiques de troubles de la personnalité, de la dépression et de symptômes anxieux sous l'angle de la thérapie focalisée sur le transfert (TFP), de la mentalisation (MBT), de l'approche psychodynamique interpersonnelle (DIT) et de l'approche psychodynamique focalisée sur les symptômes d'anxiété, de panique ou du trauma.
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Psychologie
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Présentiel
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PSY - Psychologie
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Sessions d’inscription
Automne 2024
Automne 2025
Automne 2026
Cours cycle

ENS-3020 Synthèse et intégration des compétences et des apprentissages : bilan de la formation et prospective

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
ENS-3020 ENS 3020 Synthèse et intégration des compétences et des apprentissages : bilan de la formation et prospective
Description
Ce cours permet au futur enseignant d’effectuer une synthèse et une intégration personnelle des compétences et des connaissances théoriques et pratiques acquises tout au long de la formation. En s’appuyant sur des productions réalisées dès la première année du programme, l’étudiant est amené à réaliser, dans un mémoire professionnel, une analyse personnelle de son cheminement, à faire le bilan de ses acquis, à témoigner de son identité professionnelle et à tracer des pistes de formation continue à court et moyen termes au moment d’entrer dans la carrière en enseignement.
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Cours concomitant
N;
Nombre de crédits XML
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Prochaine session offert XML
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Enseignement secondaire
Département
Faculté
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel-hybride
Matières
ENS - Enseignement secondaire
Modes d’enseignement
Régulier
Sessions d’inscription
Hiver 2025
Hiver 2026
Cours cycle

POL-6510 Stage

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
POL-6510 POL 6510 Stage
Description
Ce stage de fin d'études vise l'apprentissage et la mise en pratique des connaissances acquises pendant la scolarité. L'étudiant effectue des tâches normalement confiées à un professionnel débutant dans l'organisme en apportant à cet organisme une contribution tangible à ses activités. Le stage permet à l'étudiant de démontrer, dans un rapport, sa capacité à traiter systématiquement et rigoureusement d'un sujet lié à l'évaluation et au suivi de la performance. Ce rapport de stage comporte également une réflexion liée à la problématique du stage, la méthodologie utilisée, les données recueillies et les résultats obtenus.
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Substituts
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Temps à consacrer
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Cours concomitant
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Science politique
Département
Faculté
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Présentiel
Matières
POL - Science politique
Modes d’enseignement
Stage
Sessions d’inscription
Hiver 2026
Été 2026
Automne 2026
Cours cycle

FOR-6004 Séminaire en sciences forestières

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
FOR-6004 FOR 6004 Séminaire en sciences forestières
Description
Dans le cadre de ce cours, l'étudiant présente et défend les résultats de ses travaux de recherche de maîtrise dans le cadre d’une activité reconnue (colloque départemental, facultaire, national, international, etc.).
Cours cycles etudes XML
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Sections cours
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Substituts
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Temps à consacrer
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Foresterie
Département
Faculté
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Présentiel
Matières
FOR - Foresterie
Modes d’enseignement
Régulier
Sessions d’inscription
Hiver 2026
Été 2026
Automne 2026
Cours cycle

ETN-3001 Tourisme et patrimoine

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
ETN-3001 ETN 3001 Tourisme et patrimoine
Description
Ce cours étudie les interactions du binôme tourisme-patrimoine. D'une part, il examine le rôle du tourisme dans la promotion de la diversité culturelle à l'échelle du monde. D'autre part, il met l'accent sur l'importance du patrimoine dans l'insertion de l'activité touristique dans les réalités locales. Plutôt que d'envisager le rapport tourisme-patrimoine sous les seules lois binaires, le cours étudie ce rapport sous l'angle de la complémentarité et de la synergie entre les deux domaines. D'où l'aspect pratique de l'enseignement, qui porte sur l'implication des collectivités dans le développement de projets touristiques et patrimoniaux novateurs.
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Ethnologie
Département
Faculté
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Matières
ETN - Ethnologie
Modes d’enseignement
Régulier
Sessions d’inscription
Été 2019
Été 2024
Cours cycle

ENP-2710 Concevoir des situations d'enseignement-apprentissage au préscolaire et au primaire

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
ENP-2710 ENP 2710 Concevoir des situations d'enseignement-apprentissage au préscolaire et au primaire
Description
Théories, démarches et pratiques de design pédagogique pour l’éducation préscolaire et l’enseignement primaire. Interprétation des programmes et des documents de référence ministériels. Prise en compte des caractéristiques des élèves et de la situation éducative. Formulation d’intentions d’apprentissage. Planification à court terme (période, semaine), à moyen terme (séquence didactique) et à long terme (étape, année, cycle). Place de l’évaluation en aide à l’apprentissage et en vue de la reconnaissance des compétences des élèves dans la démarche de planification. Analyse réflexive en lien avec la planification. Établissement de liens avec le stage ENP-1003 et les cours de didactique disciplinaire. Planification des différentes approches pédagogiques (ateliers, projets, apprentissage coopératif, etc.).
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Enseignement préscol. et prim.
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Présentiel
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Présentiel-hybride
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ENP - Enseignement préscol. et prim.
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Régulier
Attributs cours
Développement durable
Sessions d’inscription
Automne 2024
Automne 2025
Automne 2026
Cours cycle

MUS-2202 Analyse et écriture III

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
MUS-2202 MUS 2202 Analyse et écriture III
Description
Étude des principales formes musicales et du langage harmonique en usage de 1780 à 1880. Développement des compétences au clavier, ainsi que des connaissances et habiletés nécessaires pour composer un arrangement pour orchestre à vent.


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Présentiel
Présentiel
Présentiel
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MUS - Musique
Modes d’enseignement
Régulier
Sessions d’inscription
Automne 2024
Automne 2025
Automne 2026
Cours cycle

PHI-2117 Stage en enseignement de la philosophie en milieu collégial

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
PHI-2117 PHI 2117 Stage en enseignement de la philosophie en milieu collégial
Description
Ce stage, rémunéré ou non, donne l'occasion de se familiariser avec l'enseignement de la philosophie en milieu collégial. Il permet de vivre des expériences en milieu collégial afin d'établir des liens théorie-pratique.
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Département
Faculté
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Présentiel
Matières
PHI - Philosophie
Modes d’enseignement
Stage
Sessions d’inscription
Hiver 2026
Été 2026
Automne 2026
Cours cycle

MUS-3565 Cor (concentration)

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
MUS-3565 MUS 3565 Cor (concentration)
Description
Ce cours est réservé à l’étudiant admis au baccalauréat en musique - interprétation classique. La réglementation des études instrumentales est contenue dans un document de régie interne auquel l'étudiant voudra bien se référer. Ce cours est réitérable, c'est-à-dire qu'il peut être suivi plus d'une fois avec cumul des crédits acquis
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Substituts
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Musique
Département
Faculté
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Matières
MUS - Musique
Modes d’enseignement
Régulier
Sessions d’inscription
Automne 2024
Hiver 2025
Cours cycle

GIE-6041 Genre, féminismes et projets de coopération internationale

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
GIE-6041 GIE 6041 Genre, féminismes et projets de coopération internationale
Description
Ce cours porte sur l’intégration de la perspective de genre dans les projets de développement international et d’aide humanitaire. En plus de présenter et questionner les éléments centraux relatifs à l’adoption d’une analyse fondée sur le genre (relativisme culturel, <i>empowerment</i>, agencéité, universalité, transversalisation, etc.), ce cours permet de situer historiquement l’essor des droits internationaux des femmes et de mettre en pratique différents outils favorisant une meilleure intégration du genre dans les projets de développement. Les concepts et outils d’analyse sont appliqués à différents secteurs d’intervention : violence, conflits, déplacements et refuge, développement économique, santé sexuelle et reproductive et VIH, institutionnalisation et gouvernance.
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Le détail des enregistrements par séance sera indiqué au plan de cours. Si des examens sous surveillance sont prévus pour ce cours, ils nécessitent un déplacement sur le campus ou dans l’un des centres d’examens hors campus. Ils ont lieu en soirée ou la fin de semaine et, s’il y a lieu, peuvent donc se dérouler à un autre moment que la plage prévue pour les séances synchrones.";}s:11:"typeHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:1:"R";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:9:"Régulier";}}}s:6:"campus";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:3:"000";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:9:"Principal";}}}s:12:"modeNotation";a:1:{i:0;s:0:"";}s:19:"formuleEnseignement";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:1:"D";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:11:"À distance";}}}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2024-09-03";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2024-12-13";}s:19:"nombrePlacesMaximum";a:1:{i:0;s:3:"100";}s:25:"reservationsPlacesSection";a:1:{i:0;s:0:"";}s:19:"restrictionsSection";a:1:{i:0;s:0:"";}s:11:"professeurs";a:1:{i:0;s:0:"";}s:13:"plagesHoraire";a:1:{i:0;a:1:{s:12:"plageHoraire";a:5:{i:0;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SYNC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:26:"Classe virtuelle synchrone";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:5:"Jeudi";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2024-09-19";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2024-09-19";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"12:30";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"15:20";}}i:1;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SYNC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:26:"Classe virtuelle synchrone";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:5:"Jeudi";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2024-09-05";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2024-09-05";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"12:30";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"15:20";}}i:2;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SYNC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:26:"Classe virtuelle synchrone";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:5:"Jeudi";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2024-11-21";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2024-11-21";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"12:30";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"15:20";}}i:3;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SYNC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:26:"Classe virtuelle synchrone";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:5:"Jeudi";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2024-10-24";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2024-10-24";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"12:30";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"15:20";}}i:4;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:3:"WEB";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:12:"Sur Internet";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:2:"--";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2024-09-03";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2024-12-13";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"00:00";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"00:00";}}}}}s:14:"sectionsFilles";a:1:{i:0;s:0:"";}}i:1;a:16:{s:7:"session";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:6:"202509";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:12:"Automne 2025";}}}s:3:"nrc";a:1:{i:0;s:5:"84838";}s:10:"codeGroupe";a:1:{i:0;s:3:"Z11";}s:11:"description";a:1:{i:0;s:1110:"Important : la présence est obligatoire en mode synchrone pour une évaluation (présentation des projets) : bloc de 3 heures le 3 décembre entre 8h30 et 21h30, le 4 décembre entre 8h30 et 11h20 ou le 5 décembre entre 12h30 et 21h20. 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À noter que les choix des blocs d'heures seront disponibles sur le site de cours et la sélection du bloc retenu se fera avec l'équipe et la professeure au début de la session.Ce cours dispensé en mode distance offre quelques séances en classe virtuelle synchrone, selon un horaire préétabli. La participation aux séances en mode synchrone est fortement recommandée. Les enregistrements des séances sont rendus disponibles pour l’écoute en différé. Des exceptions peuvent s’appliquer lorsque la nature du contenu ne permet pas l’enregistrement. Le détail des enregistrements par séance sera indiqué au plan de cours. Si des examens sous surveillance sont prévus pour ce cours, ils nécessitent un déplacement sur le campus ou dans l’un des centres d’examens hors campus. Ils ont lieu en soirée ou la fin de semaine et, s’il y a lieu, peuvent donc se dérouler à un autre moment que la plage prévue pour les séances synchrones.";}s:11:"typeHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:1:"R";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:9:"Régulier";}}}s:6:"campus";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:3:"000";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:9:"Principal";}}}s:12:"modeNotation";a:1:{i:0;s:0:"";}s:19:"formuleEnseignement";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:1:"D";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:11:"À distance";}}}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2026-08-31";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2026-12-11";}s:19:"nombrePlacesMaximum";a:1:{i:0;s:3:"100";}s:25:"reservationsPlacesSection";a:1:{i:0;s:0:"";}s:19:"restrictionsSection";a:1:{i:0;a:1:{s:18:"restrictionSection";a:2:{i:0;a:3:{s:15:"typeRestriction";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:3:"LVL";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:15:"Cycle d'études";}}}s:18:"inclusionExclusion";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:1:"I";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:9:"Inclusion";}}}s:18:"elementsRestreints";a:1:{i:0;a:1:{s:16:"elementRestreint";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:1:"2";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:15:"Deuxième cycle";}}}}}}i:1;a:3:{s:15:"typeRestriction";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:3:"MAJ";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:7:"Majeure";}}}s:18:"inclusionExclusion";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:1:"E";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:9:"Exclusion";}}}s:18:"elementsRestreints";a:1:{i:0;a:1:{s:16:"elementRestreint";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SCPR";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:24:"Scolarité préparatoire";}}}}}}}}}s:11:"professeurs";a:1:{i:0;s:0:"";}s:13:"plagesHoraire";a:1:{i:0;a:1:{s:12:"plageHoraire";a:6:{i:0;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SYNC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:26:"Classe virtuelle synchrone";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:5:"Jeudi";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2026-10-22";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2026-10-22";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"12:30";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"15:20";}}i:1;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SYNC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:26:"Classe virtuelle synchrone";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:5:"Jeudi";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2026-09-17";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2026-09-17";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"12:30";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"15:20";}}i:2;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SYNC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:26:"Classe virtuelle synchrone";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:5:"Jeudi";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2026-09-03";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2026-09-03";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"12:30";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"15:20";}}i:3;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SYNC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:26:"Classe virtuelle synchrone";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:5:"Jeudi";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2026-11-19";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2026-11-19";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"12:30";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"15:20";}}i:4;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:3:"WEB";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:12:"Sur Internet";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:2:"--";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2026-08-31";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2026-12-11";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"00:00";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"00:00";}}i:5;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"RENC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:9:"Rencontre";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:2:"--";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2026-12-02";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2026-12-04";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"00:00";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"00:00";}}}}}s:14:"sectionsFilles";a:1:{i:0;s:0:"";}}}}
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