ENP-2710 Concevoir des situations d'enseignement-apprentissage au préscolaire et au primaire

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ENP-2710 ENP 2710 Concevoir des situations d'enseignement-apprentissage au préscolaire et au primaire
Description
Théories, démarches et pratiques de design pédagogique pour l’éducation préscolaire et l’enseignement primaire. Interprétation des programmes et des documents de référence ministériels. Prise en compte des caractéristiques des élèves et de la situation éducative. Formulation d’intentions d’apprentissage. Planification à court terme (période, semaine), à moyen terme (séquence didactique) et à long terme (étape, année, cycle). Place de l’évaluation en aide à l’apprentissage et en vue de la reconnaissance des compétences des élèves dans la démarche de planification. Analyse réflexive en lien avec la planification. Établissement de liens avec le stage ENP-1003 et les cours de didactique disciplinaire. Planification des différentes approches pédagogiques (ateliers, projets, apprentissage coopératif, etc.).
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Enseignement préscol. et prim.
Département
Faculté
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Présentiel-hybride
Présentiel-hybride
Matières
ENP - Enseignement préscol. et prim.
Modes d’enseignement
Régulier
Attributs cours
Développement durable
Sessions d’inscription
Automne 2024
Automne 2025
Automne 2026
Cours cycle

MUS-2202 Analyse et écriture III

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
MUS-2202 MUS 2202 Analyse et écriture III
Description
Étude des principales formes musicales et du langage harmonique en usage de 1780 à 1880. Développement des compétences au clavier, ainsi que des connaissances et habiletés nécessaires pour composer un arrangement pour orchestre à vent.


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Présentiel
Présentiel
Présentiel
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MUS - Musique
Modes d’enseignement
Régulier
Sessions d’inscription
Automne 2024
Automne 2025
Automne 2026
Cours cycle

PHI-2117 Stage en enseignement de la philosophie en milieu collégial

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
PHI-2117 PHI 2117 Stage en enseignement de la philosophie en milieu collégial
Description
Ce stage, rémunéré ou non, donne l'occasion de se familiariser avec l'enseignement de la philosophie en milieu collégial. Il permet de vivre des expériences en milieu collégial afin d'établir des liens théorie-pratique.
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Département
Faculté
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Présentiel
Matières
PHI - Philosophie
Modes d’enseignement
Stage
Sessions d’inscription
Hiver 2026
Été 2026
Automne 2026
Cours cycle

MUS-3565 Cor (concentration)

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
MUS-3565 MUS 3565 Cor (concentration)
Description
Ce cours est réservé à l’étudiant admis au baccalauréat en musique - interprétation classique. La réglementation des études instrumentales est contenue dans un document de régie interne auquel l'étudiant voudra bien se référer. Ce cours est réitérable, c'est-à-dire qu'il peut être suivi plus d'une fois avec cumul des crédits acquis
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Substituts
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Musique
Département
Faculté
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Matières
MUS - Musique
Modes d’enseignement
Régulier
Sessions d’inscription
Automne 2024
Hiver 2025
Cours cycle

GIE-6041 Genre, féminismes et projets de coopération internationale

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
GIE-6041 GIE 6041 Genre, féminismes et projets de coopération internationale
Description
Ce cours porte sur l’intégration de la perspective de genre dans les projets de développement international et d’aide humanitaire. En plus de présenter et questionner les éléments centraux relatifs à l’adoption d’une analyse fondée sur le genre (relativisme culturel, <i>empowerment</i>, agencéité, universalité, transversalisation, etc.), ce cours permet de situer historiquement l’essor des droits internationaux des femmes et de mettre en pratique différents outils favorisant une meilleure intégration du genre dans les projets de développement. Les concepts et outils d’analyse sont appliqués à différents secteurs d’intervention : violence, conflits, déplacements et refuge, développement économique, santé sexuelle et reproductive et VIH, institutionnalisation et gouvernance.
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Le détail des enregistrements par séance sera indiqué au plan de cours. Si des examens sous surveillance sont prévus pour ce cours, ils nécessitent un déplacement sur le campus ou dans l’un des centres d’examens hors campus. Ils ont lieu en soirée ou la fin de semaine et, s’il y a lieu, peuvent donc se dérouler à un autre moment que la plage prévue pour les séances synchrones.";}s:11:"typeHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:1:"R";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:9:"Régulier";}}}s:6:"campus";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:3:"000";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:9:"Principal";}}}s:12:"modeNotation";a:1:{i:0;s:0:"";}s:19:"formuleEnseignement";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:1:"D";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:11:"À distance";}}}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2024-09-03";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2024-12-13";}s:19:"nombrePlacesMaximum";a:1:{i:0;s:3:"100";}s:25:"reservationsPlacesSection";a:1:{i:0;s:0:"";}s:19:"restrictionsSection";a:1:{i:0;s:0:"";}s:11:"professeurs";a:1:{i:0;s:0:"";}s:13:"plagesHoraire";a:1:{i:0;a:1:{s:12:"plageHoraire";a:5:{i:0;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SYNC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:26:"Classe virtuelle synchrone";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:5:"Jeudi";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2024-09-19";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2024-09-19";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"12:30";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"15:20";}}i:1;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SYNC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:26:"Classe virtuelle synchrone";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:5:"Jeudi";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2024-09-05";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2024-09-05";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"12:30";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"15:20";}}i:2;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SYNC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:26:"Classe virtuelle synchrone";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:5:"Jeudi";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2024-11-21";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2024-11-21";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"12:30";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"15:20";}}i:3;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SYNC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:26:"Classe virtuelle synchrone";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:5:"Jeudi";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2024-10-24";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2024-10-24";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"12:30";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"15:20";}}i:4;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:3:"WEB";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:12:"Sur Internet";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:2:"--";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2024-09-03";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2024-12-13";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"00:00";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"00:00";}}}}}s:14:"sectionsFilles";a:1:{i:0;s:0:"";}}i:1;a:16:{s:7:"session";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:6:"202509";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:12:"Automne 2025";}}}s:3:"nrc";a:1:{i:0;s:5:"84838";}s:10:"codeGroupe";a:1:{i:0;s:3:"Z11";}s:11:"description";a:1:{i:0;s:1110:"Important : la présence est obligatoire en mode synchrone pour une évaluation (présentation des projets) : bloc de 3 heures le 3 décembre entre 8h30 et 21h30, le 4 décembre entre 8h30 et 11h20 ou le 5 décembre entre 12h30 et 21h20. 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À noter que les choix des blocs d'heures seront disponibles sur le site de cours et la sélection du bloc retenu se fera avec l'équipe et la professeure au début de la session.Ce cours dispensé en mode distance offre quelques séances en classe virtuelle synchrone, selon un horaire préétabli. La participation aux séances en mode synchrone est fortement recommandée. Les enregistrements des séances sont rendus disponibles pour l’écoute en différé. Des exceptions peuvent s’appliquer lorsque la nature du contenu ne permet pas l’enregistrement. Le détail des enregistrements par séance sera indiqué au plan de cours. Si des examens sous surveillance sont prévus pour ce cours, ils nécessitent un déplacement sur le campus ou dans l’un des centres d’examens hors campus. Ils ont lieu en soirée ou la fin de semaine et, s’il y a lieu, peuvent donc se dérouler à un autre moment que la plage prévue pour les séances synchrones.";}s:11:"typeHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:1:"R";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:9:"Régulier";}}}s:6:"campus";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:3:"000";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:9:"Principal";}}}s:12:"modeNotation";a:1:{i:0;s:0:"";}s:19:"formuleEnseignement";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:1:"D";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:11:"À distance";}}}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2026-08-31";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2026-12-11";}s:19:"nombrePlacesMaximum";a:1:{i:0;s:3:"100";}s:25:"reservationsPlacesSection";a:1:{i:0;s:0:"";}s:19:"restrictionsSection";a:1:{i:0;a:1:{s:18:"restrictionSection";a:2:{i:0;a:3:{s:15:"typeRestriction";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:3:"LVL";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:15:"Cycle d'études";}}}s:18:"inclusionExclusion";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:1:"I";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:9:"Inclusion";}}}s:18:"elementsRestreints";a:1:{i:0;a:1:{s:16:"elementRestreint";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:1:"2";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:15:"Deuxième cycle";}}}}}}i:1;a:3:{s:15:"typeRestriction";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:3:"MAJ";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:7:"Majeure";}}}s:18:"inclusionExclusion";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:1:"E";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:9:"Exclusion";}}}s:18:"elementsRestreints";a:1:{i:0;a:1:{s:16:"elementRestreint";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SCPR";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:24:"Scolarité préparatoire";}}}}}}}}}s:11:"professeurs";a:1:{i:0;s:0:"";}s:13:"plagesHoraire";a:1:{i:0;a:1:{s:12:"plageHoraire";a:6:{i:0;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SYNC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:26:"Classe virtuelle synchrone";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:5:"Jeudi";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2026-11-19";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2026-11-19";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"12:30";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"15:20";}}i:1;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SYNC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:26:"Classe virtuelle synchrone";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:5:"Jeudi";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2026-10-22";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2026-10-22";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"12:30";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"15:20";}}i:2;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SYNC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:26:"Classe virtuelle synchrone";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:5:"Jeudi";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2026-09-17";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2026-09-17";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"12:30";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"15:20";}}i:3;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"SYNC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:26:"Classe virtuelle synchrone";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:5:"Jeudi";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2026-09-03";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2026-09-03";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"12:30";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"15:20";}}i:4;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:3:"WEB";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:12:"Sur Internet";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:2:"--";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2026-08-31";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2026-12-11";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"00:00";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"00:00";}}i:5;a:6:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"RENC";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:9:"Rencontre";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:2:"--";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2026-12-02";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2026-12-04";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"00:00";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"00:00";}}}}}s:14:"sectionsFilles";a:1:{i:0;s:0:"";}}}}
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Cours cycle

THL-6038 De la pratique au discours théologique

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
THL-6038 THL 6038 De la pratique au discours théologique
Description
Élaboration d'un discours théologique à partir d'une pratique. Interprétation théologique à partir de la méthode de la corrélation critique et des méthodes en théologie pratiques.
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Théologie
Département
Faculté
Formules d’enseignement
Comodal
Matières
THL - Théologie
Modes d’enseignement
Régulier
Sessions d’inscription
Automne 2024
Hiver 2026
Cours cycle

KIN-3601 Standardisation d'exercices et programmes d'entraînement

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
KIN-3601 KIN 3601 Standardisation d'exercices et programmes d'entraînement
Description
Ce cours permet l'intégration des apprentissages réalisés depuis le début du programme qui permettent d'élaborer des programmes d'entraînement répondant à différents objectifs &#160;: remise en forme, performance sportive, réadaptation, etc. L'étudiante ou l’étudiant est amené à concevoir un programme d'entraînement pour deux clients (pairs) et à justifier ses choix en fonction des caractéristiques du client, ses objectifs et son contexte de pratique. Enfin, des séances de laboratoire permettront d'acquérir des habiletés relatives à la standardisation d'exercices musculaires. Ce cours d'intégration vise le développement des compétences «&#160;Expertise&#160;» et «&#160;Communication&#160;».
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Kinésiologie
Département
Faculté
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Matières
KIN - Kinésiologie
Modes d’enseignement
Régulier
Sessions d’inscription
Hiver 2025
Hiver 2026
Cours cycle

PPG-8808 Activité de recherche - thèse 8

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
PPG-8808 PPG 8808 Activité de recherche - thèse 8
Description
Les activités de recherche réalisées dans le cadre d'un programme de doctorat visent à préparer la rédaction de la thèse, qui a pour but de démontrer que l'étudiant peut apporter une contribution originale à l'avancement des connaissances dans un domaine du savoir ou de l'art et qu'il est apte à poursuivre des travaux de façon autonome.
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Faculté
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Présentiel
Présentiel
Présentiel
Matières
PPG - Psychopédagogie
Modes d’enseignement
Activités de recherche
Sessions d’inscription
Hiver 2026
Été 2026
Automne 2026
Cours cycle

ARC-6811 Activité de recherche - mémoire 1

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
ARC-6811 ARC 6811 Activité de recherche - mémoire 1
Description
Les activités de recherche réalisées dans le cadre d'un programme de maîtrise visent à préparer la rédaction du mémoire, qui a pour objectif de permettre à l'étudiante ou l’étudiant, par un contact soutenu avec la pratique de la recherche ou de la création, d'acquérir la méthodologie appropriée à l'exploration et à la synthèse d'un domaine du savoir et de démontrer sa connaissance des écrits et des travaux se rapportant à son objet d'études.
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Sessions d’inscription
Hiver 2026
Été 2026
Automne 2026
Cours cycle

SAP-7010 Évaluation et gestion des risques en santé environnementale

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
SAP-7010 SAP 7010 Évaluation et gestion des risques en santé environnementale
Description
Ce cours initie l'étudiant aux différentes méthodes d'évaluation et de gestion d'un risque à la santé d'origine environnementale, appliquées à divers problèmes de santé environnementale&#160;: la toxicologie, l'épidémiologie, l'évaluation quantitative du risque, la gestion et la communication du risque. L'étudiant appliquera ces méthodes lors de situations pratiques. Il saura ainsi utiliser une méthode systématique et efficace pour évaluer l'impact potentiel sur la santé de divers types de contamination environnementale, que ce soit en situation d'exposition chronique ou dans le cas d'urgences. Il sera aussi apte à collaborer avec les personnes responsables de la gestion de telles contaminations.
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Santé publique
Département
Faculté
Formules d’enseignement
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Matières
SAP - Santé publique
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