MNG-3024 Communication interculturelle en affaires (honor)

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
MNG-3024 MNG 3024 Communication interculturelle en affaires (honor)
Description
Ce cours présente les facteurs pouvant influer sur la réussite de la communication au sein de l'organisation et à l'externe, notamment dans un contexte interlinguistique et interculturel. Grâce à un projet réalisé en collaboration avec une entreprise, à des mises en situation et à des simulations, ce cours permet d'utiliser des stratégies et des outils favorisant une communication efficace entre des personnes dont la langue maternelle et la culture sont différentes. Il vise également à développer la capacité et le réflexe d'évaluer le succès de la communication et, au besoin, de déployer d'autres stratégies.
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Si des examens sous surveillance sont prévus dans ce cours, ils se déroulent sur le campus uniquement et peuvent se tenir à un autre moment que la plage horaire prévue pour l’enseignement, incluant les soirs et la fin de semaine.";}s:11:"typeHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:1:"R";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:9:"Régulier";}}}s:6:"campus";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:3:"000";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:9:"Principal";}}}s:12:"modeNotation";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:1:"L";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:22:"Notation alphabétique";}}}s:19:"formuleEnseignement";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:1:"P";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:11:"Présentiel";}}}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2025-01-13";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2025-04-25";}s:19:"nombrePlacesMaximum";a:1:{i:0;s:2:"30";}s:25:"reservationsPlacesSection";a:1:{i:0;s:0:"";}s:19:"restrictionsSection";a:1:{i:0;s:0:"";}s:11:"professeurs";a:1:{i:0;s:0:"";}s:13:"plagesHoraire";a:1:{i:0;a:1:{s:12:"plageHoraire";a:1:{i:0;a:8:{s:16:"typePlageHoraire";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:4:"CLAS";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:15:"Cours en classe";}}}s:4:"jour";a:1:{i:0;s:5:"Lundi";}s:9:"dateDebut";a:1:{i:0;s:10:"2025-01-13";}s:7:"dateFin";a:1:{i:0;s:10:"2025-04-25";}s:10:"heureDebut";a:1:{i:0;s:5:"15:30";}s:8:"heureFin";a:1:{i:0;s:5:"18:20";}s:8:"pavillon";a:1:{i:0;s:14:"Palasis-Prince";}s:11:"numeroLocal";a:1:{i:0;s:4:"3316";}}}}}s:14:"sectionsFilles";a:1:{i:0;s:0:"";}}i:1;a:16:{s:7:"session";a:1:{i:0;a:2:{s:4:"code";a:1:{i:0;s:6:"202601";}s:5:"titre";a:1:{i:0;s:10:"Hiver 2026";}}}s:3:"nrc";a:1:{i:0;s:5:"16381";}s:10:"codeGroupe";a:1:{i:0;s:1:"A";}s:11:"description";a:1:{i:0;s:644:"Veuillez communiquer avec la Direction des programmes etudes@fsa.ulaval.ca pour valider votre admissibilité. 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Management
Département
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Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
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MNG - Management
Modes d’enseignement
Régulier
Sessions d’inscription
Hiver 2025
Hiver 2026
Cours cycle

SVS-1009 Toxicomanies, dépendances et enjeux pour le travail social

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
SVS-1009 SVS 1009 Toxicomanies, dépendances et enjeux pour le travail social
Description
Ce cours explore les principales perspectives théoriques permettant de comprendre la toxicomanie et les dépendances. Il analyse le rôle de l'État, les motivations à la consommation ou aux conduites addictives, les modèles théoriques tels que la réduction des méfaits, ainsi que les stratégies d'intervention individuelle et familiale. Il aborde également l'entretien motivationnel et les techniques de base pour la relation d'aide en travail social. Une approche critique examine les déterminants sociaux de la santé et leur lien avec les dépendances, tout en mettant en évidence l'impact de la stigmatisation, de la discrimination et des iniquités sociales associées aux dépendances.
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Service social
Département
Faculté
Matières
SVS - Service social
Modes d’enseignement
Régulier
Cours cycle

SVS-1010 Interventions sociojudiciaires : famille, enfance, jeunesse

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
SVS-1010 SVS 1010 Interventions sociojudiciaires : famille, enfance, jeunesse
Description
Les travailleurs sociaux sont appelés à recourir à différentes lois et à tenir des rôles variés devant les instances qui encadrent la vie des jeunes et des familles. Ces interventions sociojudiciaires sont explorées dans ce cours: leurs bases juridiques et déontologiques, les enjeux qu'elles présentent pour la discipline du travail social de même que les savoirs pratiques et scientifiques qu'elles nécessitent sont abordés. Ce cours permet de connaître, d'appliquer et de situer dans le processus judiciaire les activités professionnelles réservées d'évaluation en matière de garde et d'accès, d'adoption, de protection de la jeunesse et de délinquance.
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Service social
Département
Faculté
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Présentiel
Présentiel
Matières
SVS - Service social
Modes d’enseignement
Régulier
Sessions d’inscription
Hiver 2024
Hiver 2025
Hiver 2026
Hiver 2026
Cours cycle

ADM-3070 Gestion stratégique des organisations (honor)

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
ADM-3070 ADM 3070 Gestion stratégique des organisations (honor)
Description
Ce cours intègre les fondements du raisonnement stratégique dans le but de développer et de mobiliser le savoir-agir nécessaire à la gestion stratégique des organisations d'aujourd'hui et de demain, dans un monde caractérisé par la complexité, l'incertitude et l'accélération des changements. Il permet de consolider les connaissances et les compétences acquises durant le programme, grâce à la réalisation d'un projet entrepreneurial, de l'étape d'idéation à celle de sa mise en œuvre.
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Substituts
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Administration
Département
Faculté
Formules d’enseignement
Présentiel
Matières
ADM - Administration
Modes d’enseignement
Régulier
Sessions d’inscription
Hiver 2026
Cours cycle

PHI-2135 Philosophie des émotions

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
PHI-2135 PHI 2135 Philosophie des émotions
Description
Introduction aux grandes questions de la philosophie contemporaine des émotions : Que sont les émotions? Comment motivent-elles? Comment évaluer leur rationalité? Comment penser leur contribution à la vie bonne?
Cours cycles etudes XML
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Substituts
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Philosophie
Département
Faculté
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Matières
PHI - Philosophie
Modes d’enseignement
Régulier
Sessions d’inscription
Hiver 2024
Hiver 2026
Cours cycle

BCM-7010 Évolution moléculaire et cellulaire

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
BCM-7010 BCM 7010 Évolution moléculaire et cellulaire
Description
Ce cours présente les notions importantes reliées aux aspects théoriques de l'étude de l'évolution et de leurs applications actuelles. La théorie et certains aspects historiques concernant les grandes forces évolutives (mutation, recombinaison, sélection naturelle, dérive génétique) sont vus par des cours magistraux, des travaux pratiques de modélisation et d'analyses de données, et par l'analyse d'articles scientifiques. Les principes de l'évolution sont utilisés pour mieux la contrôler et l'exploiter dans certains contextes comme en biologie médicale, en biotechnologies ou en agriculture. La personne qui a réussi BCM-4010 ne peut s'inscrire à ce cours.
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Biochimie
Département
Faculté
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Matières
BCM - Biochimie
Modes d’enseignement
Régulier
Sessions d’inscription
Hiver 2025
Hiver 2026
Cours cycle

BCM-4010 Évolution moléculaire et cellulaire

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
BCM-4010 BCM 4010 Évolution moléculaire et cellulaire
Description
Ce cours présente les notions de l'évolution pour en connaître les grandes forces (mutation, recombinaison, sélection naturelle, dérive génétique) et comprendre comment elles façonnent la diversité du monde vivant au niveau moléculaire. Ce cours aborde les principes de l'évolution pour mieux la contrôler et l'exploiter dans certains contextes comme la biologie médicale, les biotechnologies ou l'agriculture.
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Biochimie
Département
Faculté
Formules d’enseignement
Présentiel
Présentiel
Matières
BCM - Biochimie
Modes d’enseignement
Régulier
Sessions d’inscription
Hiver 2025
Hiver 2026
Cours cycle

PSE-1010 Développement de l'adolescent (12-18 ans)

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
PSE-1010 PSE 1010 Développement de l'adolescent (12-18 ans)
Description
Acquisition de connaissances théoriques sur le développement normatif des adolescentes et des adolescents dans leurs différentes sphères de vie (physique, cognitive, émotionnelle, familiale, sociale, scolaire et communautaire), dans l'optique d'un processus d'évaluation et d'intervention psychoéducatif. Les grands thèmes abordés sont : la puberté et le développement cognitif; l'identité et l'identité de genre, l'autonomie et l'attachement; les styles parentaux et les pratiques parentales; les amitiés et les groupes de pairs, les relations amoureuses et la sexualité; la transition primaire-secondaire et les activités parascolaires; les médias et la participation citoyenne.
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Cours concomitant
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Psychoéducation
Département
Faculté
Formules d’enseignement
À distance
Matières
PSE - Psychoéducation
Modes d’enseignement
Régulier
Sessions d’inscription
Automne 2024
Automne 2025
Cours cycle

PSE-1012 Observation psychoéducative

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
PSE-1012 PSE 1012 Observation psychoéducative
Description
Ce cours vise le développement des habiletés d'observation selon une approche adaptée aux contextes d'intervention en psychoéducation. Comprendre le rôle de l'observation et ses enjeux pour la profession. Planifier et réaliser des observations en accord avec le mandat reçu et avec la finalité de la psychoéducation (adaptation). Se familiariser avec différentes techniques d'observation et avec des principes liés à l'évaluation fonctionnelle du comportement. Interpréter et analyser les observations en s'appuyant sur les éléments propres à une situation et des connaissances théoriques. Rédiger des notes d'observation objectives et de manière appropriée à leur fonction et à leur utilisation.
Cours cycles etudes XML
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Sections cours
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Présentiel
Présentiel
Présentiel
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PSE - Psychoéducation
Modes d’enseignement
Régulier
Sessions d’inscription
Automne 2024
Automne 2024
Automne 2025
Automne 2025
Cours cycle

SOC-7046 L'enquête et ses récits

Soumis par Anonyme (non vérifié) le
SOC-7046 SOC 7046 L'enquête et ses récits
Description
Ce séminaire est un espace de réflexion sur les enquêtes in situ et les récits qui en sont produits. Il vise à examiner et comparer différentes manières de rendre compte narrativement de ces enquêtes de terrain et ce aussi bien dans les domaines de la littérature, du journalisme d'investigation, du documentaire que des sciences sociales. L'objectif est de questionner le statut et la valeur de ces constructions narratives comme outils d'explicitation des pratiques d'enquête et d'intelligibilité des univers sociaux étudiés. Ce séminaire est aussi une invitation à expérimenter différentes mises en forme narratives à partir de matériaux d'enquête empirique.
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Sociologie
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