Baccalauréat en sciences infirmières (formation DEC-BAC)
105 crédits
Faculté de rattachement
Faculté des sciences infirmièresDiplôme
Baccalauréat ès sciences (B. Sc.)
Sessions d'admission
- Automne
- Hiver
Admissibilité
Candidates et candidats québécois
- Être titulaire du DEC technique en soins infirmiers (programmes 180 A0, 180B0 et 180.01). Au moment des stages, la preuve de l'inscription au tableau de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec sera exigée.
Candidates et candidats formés hors Québec
- Être titulaire d'un diplôme en soins infirmiers que l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec juge équivalent au DEC technique en soins infirmiers décerné par le Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur
- ET détenir le permis d'exercice de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec. Celui-ci doit être transmis au moment du dépôt de la candidature.
Exigences linguistiques
Pour accéder à la documentation de référence, en majeure partie de langue anglaise, toute personne admise à ce baccalauréat doit maîtriser la lecture de l'anglais ou en parfaire l'apprentissage en cours de formation par ses propres moyens.
Connaissances linguistiques
Toute personne admise à ce programme doit se conformer à la Politique linguistique de l'Université Laval.
Condition d'admission supplémentaire pour les non-francophones
Si la langue d'enseignement de vos études primaires et secondaires n'est pas le français, vous devez, pour être admissible, faire la preuve d'un niveau minimal de connaissance de la langue française par la réussite du Test de connaissance du français tout public avec :
- un résultat égal ou supérieur à 600/699 aux épreuves obligatoires (TCF-TP)
- ET un résultat égal ou supérieur à 14/20 à l'épreuve d'expression écrite (TCF-TP/EÉ)
Selon le résultat, vous pourriez devoir suivre un ou plusieurs cours de français en scolarité préparatoire.
Pour plus d'information, voir Soutien à l'apprentissage du français.
Exigences après l'admission
Antécédents judiciaires
En conformité avec la mission des établissements de santé et de services sociaux, qui est d'offrir une prestation de soins et de services de qualité et sécuritaires, chaque étudiante ou étudiant doit obligatoirement remplir un formulaire de déclaration d'antécédents judiciaires avant de pouvoir être reçu en stage. Selon la nature des infractions déclarées, l'accès aux milieux de stage pourrait lui être refusé.
Date limite de dépôt
La date limite à respecter pour déposer une demande d'admission varie selon le type de candidature. L'information complète se trouve à la page Dates limites de dépôt.
Objectifs
- S'approprier les principes, concepts fondamentaux et méthodes propres à la discipline infirmière et en situer les forces et les limites par rapport à des domaines connexes.
- Acquérir des connaissances et développer des habiletés et des compétences que requiert une pratique professionnelle infirmière exemplaire, notamment :
- la maîtrise d'une démarche scientifique, incluant la capacité à chercher, à trouver, à interpréter et à mobiliser une vaste gamme de renseignements, de connaissances, de données probantes, de méthodologies, et d'observations de la pratique;
- la collecte et la synthèse adéquates des données d'un problème ou d'une situation, leur analyse et leur interprétation, de façon critique, pour dégager en partenariat les solutions appropriées et intervenir de manière éthique et culturellement sécuritaire, compte tenu des enjeux sociaux, économiques, historiques, linguistiques et politiques;
- le travail en équipe, incluant la collaboration intra et interdisciplinaire;
- la formulation d'une opinion éclairée sur des questions relatives à la discipline et à la profession infirmières de façon efficace, avec précision et logique, en s'exprimant clairement en français, oralement et par écrit;
- l'actualisation et le perfectionnement de ses connaissances et de sa culture dans le domaine du savoir infirmier.
- Être initié, dans une perspective infirmière :
- aux questions interculturelles et internationales, ainsi que celles touchant les Premiers Peuples, en vue d'un usage diversifié de ses connaissances;
- aux dimensions éthiques et déontologiques afin d'évaluer les conséquences sociales de son action;
- aux enjeux d'équité, de diversité et d'inclusion;
- aux enjeux reliés au développement durable de manière à agir de façon responsable dans son milieu.
- Maîtriser l'usage fonctionnel d'au moins une deuxième langue.
Remarques sur les cours
Tous les cours de sciences infirmières réussis il y a huit ans ou plus ne peuvent être contributoires au programme.
Responsable
Bureau de la direction des programmes
etudes@fsi.ulaval.ca
418 656-2131, poste 406713
Télécopieur: 418 656-7747
Jean-François Giguère
direction.programme1ercycle@fsi.ulaval.ca
418 656-2131, poste 406713
Télécopieur: 418 656-7747
Profil entrepreneurial
Le profil entrepreneurial entend favoriser l'émergence et le développement des compétences visant à prendre des initiatives, à réaliser des projets et à les gérer. Ce profil comporte 12 crédits : 3 crédits sur les fondements en entrepreneuriat, 6 crédits de portfolios et 3 crédits en lien avec le domaine d'études ou l'entrepreneuriat.
Profil international
Le profil international permet de poursuivre une ou deux sessions d'études dans une université partenaire située à l'extérieur du Canada. Consulter la base de données MoveOn pour connaître les universités partenaires de ce programme à l'étranger.
Profil recherche
Le profil recherche consiste en un cheminement de 12 crédits intégrés au programme d'études, qui vise l'acquisition d'habiletés en recherche et l'apprentissage de la communication scientifique propre à son domaine d'études.
105 crédits
Reconnaissance d'acquis maximale: 52 crédits
Activités de formation communes
Sciences infirmières (DEC en soins infirmiers) |
96 | |
| Lors de la première session d'inscription, 36 crédits du baccalauréat en sciences infirmières sont reconnus. | ||
| Cours | Titre | Crédits exigés |
|---|---|---|
| MED-1920 | Fondements en sciences biomédicales I | 3 |
| MED-1921 | Fondements en sciences biomédicales II | 3 |
| SIN-1301 | Pratique infirmière I | 5 |
| SIN-1303 | Stage s'initier au rôle infirmier | 1 |
| SIN-1311 | Pratique infirmière II | 5 |
| SIN-1306 | Stage : évaluation de l'expérience de santé | 3 |
| SIN-1307 | Analyse de pratique I | 1 |
| SIN-2302 | Pratique infirmière et santé mentale | 2 |
| SIN-2313 | Expériences cliniques : chirurgie | 3 |
| SIN-2326 | Expériences cliniques : santé mentale | 2 |
| SIN-3303 | Expériences cliniques : personnes âgées | 3 |
| SIN-3317 | Expériences cliniques : consolidation | 3 |
| MED-2924 | Fondements en sciences biomédicales III | 2 |
| SIN-1300 | Expérience de santé et soins infirmiers | 4 |
| SIN-1308 | Recherche en sciences infirmières I | 1 |
| SIN-1309 | Recherche en sciences infirmières II | 3 |
| SIN-1305 | Partenariat en santé durable | 3 |
| SIN-2305 | Pratique infirmière intégrée I | 3 |
| SIN-2331 | Examen clinique I | 1 |
| MED-2925 | Fondements en sciences biomédicales IV | 2 |
| SIN-1312 | Chronicité et famille | 2 |
| SIN-2300 | Relation soignante | 2 |
| SIN-2306 | Pratique infirmière intégrée II | 4 |
| SIN-2323 | Théories et concepts pour la pratique infirmière | 3 |
| SIN-2332 | Examen clinique II | 1 |
| FIS-4109 | Culture numérique en sciences de la santé | 3 |
| MED-2930 | Fondements en sciences biomédicales V | 2 |
| SIN-3300 | Coordination des soins | 3 |
| SIN-3307 | Pratique infirmière V | 5 |
| SIN-3302 | Pratique infirmière et santé communautaire | 2 |
| MED-2931 | Fondements en sciences biomédicales VI | 2 |
| SIN-3310 | Profession infirmière et société | 2 |
| SIN-3311 | Pratique infirmière VI | 4 |
| SIN-3312 | Soins palliatifs et enjeux éthiques | 2 |
| Règle 1. 2 crédits parmi : | ||
| SIN-2327 | Expériences cliniques : enfants, adolescents et famille | 2 |
| SIN-2328 | Expériences cliniques : périnatalité et famille | 2 |
| SIN-2329 | Expériences cliniques : médecine-chirurgie | 2 |
| Règle 2. 4 crédits parmi : | ||
| SIN-3308 | Stage en soins de proximité et de solidarité | 4 |
| SIN-3313 | Expériences cliniques : soins critiques | 2 |
| SIN-3322 | Expériences cliniques : soins dans la communauté | 2 |
| Si le profil développement durable fait partie de votre cheminement, vous devez suivre SIN-3308 (réservé exclusivement à ce profil). | ||
Autres activités
Autres exigences |
9 | |
| Règle 1. 6 crédits parmi : | ||
| FIS-4101 | Collaboration interprofessionnelle centrée sur la personne 1 | 1 |
| FIS-4102 | Collaboration interprofessionnelle centrée sur la personne 2 | 1 |
| FIS-4103 | Collaboration interprofessionnelle centrée sur la personne 3 | 1 |
| SIN-2308 | Analyse de pratique II | 1 |
| SIN-2500 | Stage international ou interculturel | 6 |
| SIN-3315 | Supervision pédagogique en milieu clinique | 1 |
| et 1 crédit parmi tous les cours de premier cycle, à l’exception des cours offerts par la FSI. | ||
| Si le profil entrepreneurial fait partie de votre cheminement, vous devez suivre ENT-3000 et ENT-3010. | ||
| Si le profil recherche fait partie de votre cheminement, vous devez suivre SIN-1505 et 1 cours parmi COM-4060 ou FRN-1914. | ||
| Règle 2. 3 crédits parmi : | ||
| ANL-2020 | Intermediate English II | 3 |
| FLS-2093 | Rédaction de textes argumentatifs | 3 |
| et tous les cours de premier cycle, à l'exception des cours correctifs de français. | ||
| Pour la personne francophone, la réussite du cours ANL-2020 Intermediate English II (VEPT : 53) est requise pour diplômer. | ||
| Pour la personne non francophone, la réussite du cours FLS-2093 Rédaction de textes argumentatifs (TCF-TP : 400 et TCF-TP/ÉÉ : 14) est requise pour diplômer. | ||
| Si le profil entrepreneurial fait partie de votre cheminement, vous devez suivre ENT-1000. | ||
| Si le profil recherche fait partie de votre cheminement, vous devez suivre SIN-1502. | ||
| Si le profil développement durable fait partie de votre cheminement, vous devez suivre DDU-1000. | ||
Profils
Profil entrepreneurial |
9 | |
| Le profil entrepreneurial comporte au total 12 crédits. Le cours obligatoire SIN-3300 fait partie intégrante du profil. | ||
| Cours | Titre | Crédits exigés |
|---|---|---|
| ENT-1000 | Savoir entreprendre : la passion de créer et d'agir | 3 |
| ENT-3000 | Mon projet entrepreneurial en action 1 | 3 |
| ENT-3010 | Mon projet entrepreneurial en action 2 | 3 |
Profil international |
||
| Cours | Titre | Crédits exigés |
|---|---|---|
| EHE-1SIN | Études - Profil international - Baccalauréat en sciences infirmières | 12 |
Profil développement durable |
7 | |
| Le profil développement durable comporte au total 12 crédits. Les cours obligatoires SIN-1305 et SIN-3302 font partie intégrante du profil. | ||
| Cours | Titre | Crédits exigés |
|---|---|---|
| DDU-1000 | Fondements du développement durable | 3 |
| SIN-3308 | Stage en soins de proximité et de solidarité | 4 |
Profil recherche |
9 | |
| Le profil recherche comporte au total 12 crédits. Le cours obligatoire SIN-1309 fait partie intégrante du profil. | ||
| Cours | Titre | Crédits exigés |
|---|---|---|
| SIN-1502 | Stage de recherche I | 3 |
| SIN-1505 | Stage de recherche II | 3 |
| Règle 1. 3 crédits parmi : | ||
| COM-4060 | Communication scientifique | 3 |
| FRN-1914 | Communications pour scientifiques | 3 |
Domaine d'études principal
Sciences de la santéDisciplines
- Sciences infirmières
Meta description
Accédez à la profession d'infirmière clinicienne ou d'infirmier clinicien avec votre diplôme en soins infirmiers, que vous ayez ou non commencé votre carrière.
Durée estimée à temps complet
De 2 à 2 ½ ans
Durée variable selon le cheminement
Introduction
Le DEC-BAC en sciences infirmières s'adresse aux infirmières et infirmiers diplômés d'une technique en soins infirmiers désirant poursuivre le développement de leurs compétences et qui visent des avancements de carrière. La Faculté des sciences infirmières reconnaîtra 36 crédits de votre formation collégiale sur les 105 crédits du programme universitaire.
En bref
En réalisant un DEC-BAC en sciences infirmières, vous accéderez à de vastes champs de pratique tels la gestion de soins, les soins critiques, la santé communautaire, l'enseignement et la recherche.
Ce parcours universitaire vous permettra d'élargir vos compétences dans l'exercice de votre pratique professionnelle. Vous développerez votre polyvalence et votre autonomie pour intervenir efficacement auprès de diverses personnes. Vous apprendrez à composer avec la complexité des expériences de santé vécues par les personnes, les familles et la communauté, dans un contexte de collaboration interprofessionnelle. Vous approfondirez votre démarche de raisonnement clinique, fondé sur un ensemble de savoirs théoriques et scientifiques.
Vous aurez la chance de vous familiariser avec divers contextes de soins tout au long de votre formation. Vous mettrez en pratique et consoliderez vos connaissances lors des deux stages (santé communautaire et soins critiques). Vous contribuerez ainsi à l'amélioration de la qualité de vie des patientes et des patients, de la qualité des soins, des services de santé et du bien-être de la société.
Le DEC-BAC en sciences infirmières de l'Université Laval est agréé par l'Association canadienne des écoles de sciences infirmières depuis 2012 : une reconnaissance d'excellence à l'échelle canadienne.
À qui s'adresse ce programme
Le DEC-BAC en sciences infirmières est destiné aux infirmières et infirmiers diplômés d'une technique en soins infirmiers, souhaitant approfondir leurs compétences et accéder à de nouvelles opportunités de carrière.
Avenir
L'infirmière clinicienne et l'infirmier clinicien exercent 17 activités professionnelles qui leur sont réservées.
Notamment, vous pourrez évaluer la condition physique et mentale d'une personne symptomatique, déterminer le plan thérapeutique infirmier, prodiguer des soins et des traitements, concevoir et coordonner des programmes préventifs et éducatifs ainsi que participer à des projets de recherche. Plusieurs possibilités de carrières s'ouvriront à vous.
Vous pourrez exercer auprès de clientèles de tous âges dans divers milieux de pratique, que ce soit aux soins intensifs, à l'urgence, en santé communautaire, en périnatalité, en santé mentale, en gériatrie, en gestion des soins infirmiers, en enseignement ou en recherche. Vous travaillerez en collaboration avec le personnel de la santé et des services sociaux, les proches des personnes nécessitant des soins et la communauté.
Les perspectives d'emploi sont excellentes pour l'ensemble du Québec. Découvrez les possibilités de carrières en consultant le portrait du marché en sciences infirmières du Service du développement professionnel, le site Avenir en santé ainsi que le site de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec.
Professions
- Conseillère ou conseiller en soins infirmiers
- Infirmière clinicienne ou infirmier clinicien
- Professionnelle ou professionnel de recherche
Employeurs
- Centres et instituts de recherche
- Dispensaires de soins en région éloignée
- Établissements de santé et de services sociaux (centres hospitaliers, centres de réadaptation, CHSLD, CISSS, CIUSSS, cliniques, CLSC, GMF)
- Entreprises privées (cliniques médicales, compagnies d'assurance, pharmacies, etc.)
- Forces armées canadiennes
- Milieu carcéral
- Ministère de la Santé et des Services sociaux
- Organismes communautaires ou internationaux
- Réseau de l'éducation (commissions scolaires, écoles, cégeps, universités)
- Travail autonome
Poursuite des études
Ce baccalauréat mène à des études de deuxième cycle notamment en sciences infirmières et en santé publique. Certains de ces programmes conduisent au titre d'infirmière praticienne spécialisée ou d'infirmier praticien spécialisé.
Cheminement type
Consultez le cheminement type suggéré pour ce programme.
DEC-BAC et Passerelle
Comme vous êtes titulaire d'un DEC en soins infirmiers, 36 crédits vous seront reconnus, peu importe le cégep de provenance et l'année de diplomation. Vous n'aurez donc que 69 crédits de cours à réaliser, ce qui vous permettra d'obtenir plus rapidement votre baccalauréat (en 2 ans au lieu de 3). Cependant, si vous souhaitez exercer la profession infirmière pendant vos études, il est recommandé de réaliser votre cheminement sur plus de 2 ans.
Stage international et interculturel
Ce cours optionnel de 6 crédits vous permettra de réaliser un stage dans un pays en émergence d'Afrique ou d'Asie pendant une session d'été. Des places sont également disponibles auprès des Premiers Peuples au Canada ou en Nouvelle-Zélande. Vous pourrez bénéficier d'une bourse de mobilité. Saisissez cette occasion de vivre une expérience mémorable. Apprenez-en plus en visitant le site Sciences infirmières autour du monde.
Stages
Vous réaliserez 2 stages cliniques pendant votre programme. Ceux-ci se dérouleront dans le réseau de la santé des régions de Québec ou de Chaudière-Appalaches. Il est également possible de les faire à l'extérieur de ces régions, sur autorisation.
Recherche à la faculté
Les membres du corps professoral de la Faculté des sciences infirmières s'investissent dans diverses activités de développement et de diffusion des connaissances en sciences infirmières ainsi qu'en santé publique et communautaire. Leurs projets s'inscrivent dans les 6 axes de recherche suivants :
- Formation infirmière
- Gestion des soins infirmiers et services de santé
- Perspectives pluridisciplinaires du soin
- Prévention et promotion de la santé
- Santé environnementale et planétaire
- Soins centrés sur la personne, famille et communauté
Particularités et attraits
Choisir la Faculté des sciences infirmières, c'est profiter d'un environnement d'études exceptionnel et d'un personnel enseignant reconnu pour la diversité de ses intérêts cliniques, son leadership en recherche, sa rigueur scientifique et son engagement envers la réussite étudiante.
Vous aurez le privilège d'étudier à l'intérieur du pavillon Ferdinand-Vandry, qui regroupe les communautés étudiantes des facultés de Médecine, de Pharmacie et des Sciences infirmières. Vous y trouverez un laboratoire d'anatomie ultramoderne, un centre de simulation et d'évaluation, Apprentiss, comptant plusieurs salles de laboratoire ainsi que le Centre de ressources d'apprentissage (CRA).
Le CRA offre des services d'aide pédagogique et technologique. Vous trouverez une multitude de documents pédagogiques (périodiques, volumes, vidéos), disponibles sur place ou en ligne, ainsi que du matériel audiovisuel et informatique. Des aires d'étude y sont aménagées.
Bourses et aide financière
Grâce aux donateurs, la Faculté des sciences infirmières peut offrir des bourses aux étudiantes et aux étudiants. Découvrez-les.
Les bourses de leadership et d'engagement soutiennent les personnes étudiantes démontrant des réalisations exceptionnelles dans l'un des secteurs suivants : artistique, entrepreneurial, environnemental, scientifique, social/humanitaire ou sportif. Ces bourses peuvent atteindre 8000 $ selon certaines conditions.
Découvrez ces bourses et bien d'autres (d'admission, d'excellence, d'études, de mobilité, etc.) qui sont offertes aux personnes ayant la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente, ou aux étudiantes et étudiants de l'international en visitant le site Web du Bureau des bourses et de l'aide financière.
Emplois
Les étudiantes et les étudiants peuvent être engagés à titre d'auxiliaires administratifs, d'enseignement ou de recherche. Informez-vous auprès des membres du corps professoral pour connaître les possibilités et démontrer votre intérêt. Consultez également les offres d'emploi du Service du développement professionnel.
Site Web de la Faculté
www.fsi.ulaval.caPersonne-ressource
Bureau de la direction des programmesTéléphone
418 656-2764, poste 406713
1 877 606-5566, poste 406713
Courriel
etudes@fsi.ulaval.caLien vers demande d'admission
https://www.ulaval.ca/admission/deposez-votre-demande-dadmissionCette page présente la version officielle de ce programme pour de futures personnes étudiantes. L'Université Laval se réserve le droit d'en modifier le contenu sans préavis. Les personnes déjà admises doivent plutôt se référer à leur rapport de cheminement.
Version: 2025-05-07 07:25:13