Certificat d'aptitude à l'enseignement spécialisé d'une langue seconde
30 crédits
Faculté de rattachement
Faculté des lettres et des sciences humainesDiplôme
Certificat
Sessions d'admission
- Automne
Sessions d'admission - précisions
Exceptionnellement à l'hiver.
Admissibilité
Pour connaître les exigences d'admission, choisissez la catégorie qui correspond à votre situation.
Admissibilité - Études au Québec
eDiplôme requis
Tout DEC
et
Présenter un test de français Laval-Montréal (TFLM). Le score minimum requis varie selon la concentration choisie.
et
Pour les concentrations anglais langue seconde et espagnol langue tierce, présenter les résultats d'un test de classement standardisé. Pour l'anglais, le Versant english placement test (VEPT) et, pour l'espagnol, le test d'espagnol langue étrangère (T-ELÉ).
Épreuves d'admission
Concentration français langue seconde
Vérification du niveau de français
Selon le résultat obtenu au test de français Laval-Montréal (TFLM), des mesures correctives peuvent être imposées:
- 75 % ou plus: test réussi, aucune mesure corrective
- de 60 % à 74,9 %: réussir un cours d'appoint en français
- Moins de 60 % : réussir deux cours d'appoint en français
Vous pouvez consulter la liste des cours d'appoint en cliquant ici. Ces cours seront prescrits en scolarité préparatoire. Les cours exigés en scolarité préparatoire ne sont pas contributoires au programme et devront être réussis avant d'entreprendre les cours du programme.
Le TFLM est le seul test exigé pour cette concentration.
Concentration anglais langue seconde
Vérification du niveau de français
Selon le résultat obtenu au test de français Laval-Montréal (TFLM), des mesures correctives peuvent être imposées:
- 60 % : niveau atteint, aucune mesure corrective
- Moins de 60 % : réussir deux cours d'appoint en français
Vous pouvez consulter la liste des cours d'appoint en cliquant ici. Ces cours seront prescrits en scolarité préparatoire. Les cours exigés en scolarité préparatoire ne sont pas contributoires au programme et devront être réussis avant d'entreprendre les cours du programme.
Vérification du niveau d'anglais
Présenter un Versant english placement test (VEPT). Les mesures correctives qui peuvent être imposées à la suite du test diagnostique varient en fonction du résultat obtenu:
- 63 ou plus: niveau atteint, aucune mesure corrective
- de 58 à 62 réussir un cours d'appoint en anglais
- de 53 à 57 : réussir deux cours d'appoint en anglais
- Moins de 53: réussir tous les cours d'appoint requis selon le résultat obtenu
Vous pouvez consulter la liste des cours d'appoint en cliquant ici. Ces cours seront prescrits en scolarité préparatoire. Les cours exigés en scolarité préparatoire ne sont pas contributoires au programme et devront être réussis avant d'entreprendre les cours du programme.
Exemption
Si vous répondez à l'une ou l'autre des conditions énumérées ici, vous n'avez pas à fournir une preuve de votre niveau d'anglais.
Concentration espagnol langue tierce
Vérification du niveau de français
Selon le résultat obtenu au test de français Laval-Montréal (TFLM), des mesures correctives peuvent être imposées:
- 75 % ou plus: test réussi, aucune mesure corrective
- de 60 % à 74,9 %: réussir un cours d'appoint en français
- Moins de 60 % : réussir deux cours d'appoint en français
Vous pouvez consulter la liste des cours d'appoint en cliquant ici. Ces cours seront prescrits en scolarité préparatoire. Les cours exigés en scolarité préparatoire ne sont pas contributoires au programme et devront être réussis avant d'entreprendre les cours du programme.
Vérification du niveau d'espagnol
Présenter un test d'espagnol langue étrangère (T-ELÉ). Les mesures correctives qui peuvent être imposées à la suite du test diagnostique varient en fonction du résultat obtenu:
- 5 ou plus: test réussi, aucune mesure corrective
- 4 : réussir un cours d'appoint en espagnol
- 3 : réussir deux cours d'appoint en espagnol
- Moins de 3 : réussir les cours d'appoint requis selon le résultat obtenu
Vous pouvez consulter la liste des cours d'appoint en cliquant ici. Ces cours seront prescrits en scolarité préparatoire. Les cours exigés en scolarité préparatoire ne sont pas contributoires au programme et devront être réussis avant d'entreprendre les cours du programme.
Exemption
Si vous répondez à l'une ou l'autre des conditions énumérées ici, vous n'avez pas à fournir une preuve de votre niveau d'espagnol.
Admissibilité - Études au Canada hors Québec
Diplôme requis
Diplôme d'études secondaires et une année d'études universitaires
et
Présenter un test de français Laval-Montréal (TFLM). Le score minimum requis varie selon la concentration choisie.
et
Pour les concentrations anglais langue seconde et espagnol langue tierce, présenter les résultats d'un test de classement standardisé. Pour l'anglais, le Versant english placement test (VEPT) et, pour l'espagnol, le test d'espagnol langue étrangère (T-ELÉ).
Les personnes détentrices uniquement d'un diplôme d'études secondaires doivent suivre le cheminement préparatoire en lettre.
Épreuves d'admission
Concentration français langue seconde
Vérification du niveau de français
Selon le résultat obtenu au test de français Laval-Montréal (TFLM), des mesures correctives peuvent être imposées:
- 75 % ou plus: test réussi, aucune mesure corrective
- de 60 % à 74,9 %: réussir un cours d'appoint en français
- Moins de 60 % : réussir deux cours d'appoint en français
Vous pouvez consulter la liste des cours d'appoint en cliquant ici. Ces cours seront prescrits en scolarité préparatoire. Les cours exigés en scolarité préparatoire ne sont pas contributoires au programme et devront être réussis avant d'entreprendre les cours du programme.
Le TFLM est le seul test exigé pour cette concentration.
Concentration anglais langue seconde
Vérification du niveau de français
Selon le résultat obtenu au test de français Laval-Montréal (TFLM), des mesures correctives peuvent être imposées:
- 60 % : niveau atteint, aucune mesure corrective
- Moins de 60 % : réussir deux cours d'appoint en français
Vous pouvez consulter la liste des cours d'appoint en cliquant ici. Ces cours seront prescrits en scolarité préparatoire. Les cours exigés en scolarité préparatoire ne sont pas contributoires au programme et devront être réussis avant d'entreprendre les cours du programme.
Vérification du niveau d'anglais
Présenter un Versant english placement test (VEPT). Les mesures correctives qui peuvent être imposées à la suite du test diagnostique varient en fonction du résultat obtenu:
- 63 ou plus: niveau atteint, aucune mesure corrective
- de 58 à 62 réussir un cours d'appoint en anglais
- de 53 à 57 : réussir deux cours d'appoint en anglais
- Moins de 53: réussir tous les cours d'appoint requis selon le résultat obtenu
Vous pouvez consulter la liste des cours d'appoint en cliquant ici. Ces cours seront prescrits en scolarité préparatoire. Les cours exigés en scolarité préparatoire ne sont pas contributoires au programme et devront être réussis avant d'entreprendre les cours du programme.
Exemption
Si vous répondez à l'une ou l'autre des conditions énumérées ici, vous n'avez pas à fournir une preuve de votre niveau d'anglais.
Concentration espagnol langue tierce
Vérification du niveau de français
Selon le résultat obtenu au test de français Laval-Montréal (TFLM), des mesures correctives peuvent être imposées:
- 75 % ou plus: test réussi, aucune mesure corrective
- de 60 % à 74,9 %: réussir un cours d'appoint en français
- Moins de 60 % : réussir deux cours d'appoint en français
Vous pouvez consulter la liste des cours d'appoint en cliquant ici. Ces cours seront prescrits en scolarité préparatoire. Les cours exigés en scolarité préparatoire ne sont pas contributoires au programme et devront être réussis avant d'entreprendre les cours du programme.
Vérification du niveau d'espagnol
Présenter un test d'espagnol langue étrangère (T-ELÉ). Les mesures correctives qui peuvent être imposées à la suite du test diagnostique varient en fonction du résultat obtenu:
- 5 ou plus: test réussi, aucune mesure corrective
- 4 : réussir un cours d'appoint en espagnol
- 3 : réussir deux cours d'appoint en espagnol
- Moins de 3 : réussir les cours d'appoint requis selon le résultat obtenu
Vous pouvez consulter la liste des cours d'appoint en cliquant ici. Ces cours seront prescrits en scolarité préparatoire. Les cours exigés en scolarité préparatoire ne sont pas contributoires au programme et devront être réussis avant d'entreprendre les cours du programme.
Exemption
Si vous répondez à l'une ou l'autre des conditions énumérées ici, vous n'avez pas à fournir une preuve de votre niveau d'espagnol.
Admissibilité - Études hors Canada
Diplôme requis
Diplôme d'études préuniversitaires totalisant 13 années
ou
Diplôme d'études préuniversitaires totalisant 12 années et une année d'études supérieures
ou
Baccalauréat de l'enseignement secondaire français (général ou technologique)
et
Présenter un test de français Laval-Montréal (TFLM). Le score minimum requis varie selon la concentration choisie.
et
Pour les concentrations anglais langue seconde et espagnol langue tierce, présenter les résultats d'un test de classement standardisé. Pour l'anglais, le Versant english placement test (VEPT) et, pour l'espagnol, le test d'espagnol langue étrangère (T-ELÉ).
Les personnes détentrices uniquement d'un diplôme d'études secondaires doivent suivre le cheminement préparatoire en lettre.
Épreuves d'admission
Concentration français langue seconde
Vérification du niveau de français
Selon le résultat obtenu au test de français Laval-Montréal (TFLM), des mesures correctives peuvent être imposées:
- 75 % ou plus: test réussi, aucune mesure corrective
- de 60 % à 74,9 %: réussir un cours d'appoint en français
- Moins de 60 % : réussir deux cours d'appoint en français
Vous pouvez consulter la liste des cours d'appoint en cliquant ici. Ces cours seront prescrits en scolarité préparatoire. Les cours exigés en scolarité préparatoire ne sont pas contributoires au programme et devront être réussis avant d'entreprendre les cours du programme.
Le TFLM est le seul test exigé pour cette concentration.
Concentration anglais langue seconde
Vérification du niveau de français
Selon le résultat obtenu au test de français Laval-Montréal (TFLM), des mesures correctives peuvent être imposées:
- 60 % : niveau atteint, aucune mesure corrective
- Moins de 60 % : réussir deux cours d'appoint en français
Vous pouvez consulter la liste des cours d'appoint en cliquant ici. Ces cours seront prescrits en scolarité préparatoire. Les cours exigés en scolarité préparatoire ne sont pas contributoires au programme et devront être réussis avant d'entreprendre les cours du programme.
Vérification du niveau d'anglais
Présenter un Versant english placement test (VEPT). Les mesures correctives qui peuvent être imposées à la suite du test diagnostique varient en fonction du résultat obtenu:
- 63 ou plus: niveau atteint, aucune mesure corrective
- de 58 à 62 réussir un cours d'appoint en anglais
- de 53 à 57 : réussir deux cours d'appoint en anglais
- Moins de 53: réussir tous les cours d'appoint requis selon le résultat obtenu
Vous pouvez consulter la liste des cours d'appoint en cliquant ici. Ces cours seront prescrits en scolarité préparatoire. Les cours exigés en scolarité préparatoire ne sont pas contributoires au programme et devront être réussis avant d'entreprendre les cours du programme.
Exemption
Si vous répondez à l'une ou l'autre des conditions énumérées ici, vous n'avez pas à fournir une preuve de votre niveau d'anglais.
Concentration espagnol langue tierce
Vérification du niveau de français
Selon le résultat obtenu au test de français Laval-Montréal (TFLM), des mesures correctives peuvent être imposées:
- 75 % ou plus: test réussi, aucune mesure corrective
- de 60 % à 74,9 %: réussir un cours d'appoint en français
- Moins de 60 % : réussir deux cours d'appoint en français
Vous pouvez consulter la liste des cours d'appoint en cliquant ici. Ces cours seront prescrits en scolarité préparatoire. Les cours exigés en scolarité préparatoire ne sont pas contributoires au programme et devront être réussis avant d'entreprendre les cours du programme.
Vérification du niveau d'espagnol
Présenter un test d'espagnol langue étrangère (T-ELÉ). Les mesures correctives qui peuvent être imposées à la suite du test diagnostique varient en fonction du résultat obtenu:
- 5 ou plus: test réussi, aucune mesure corrective
- 4 : réussir un cours d'appoint en espagnol
- 3 : réussir deux cours d'appoint en espagnol
- Moins de 3 : réussir les cours d'appoint requis selon le résultat obtenu
Vous pouvez consulter la liste des cours d'appoint en cliquant ici. Ces cours seront prescrits en scolarité préparatoire. Les cours exigés en scolarité préparatoire ne sont pas contributoires au programme et devront être réussis avant d'entreprendre les cours du programme.
Exemption
Si vous répondez à l'une ou l'autre des conditions énumérées ici, vous n'avez pas à fournir une preuve de votre niveau d'espagnol.
Connaissances linguistiques
Toute personne admise à ce programme doit se conformer à la Politique linguistique de l'Université Laval.
Condition d'admission supplémentaire pour les non-francophones
Si la langue d'enseignement de vos études primaires et secondaires n'est pas le français, vous devez, pour être admissible, faire la preuve d'un niveau minimal de connaissance de la langue française par la réussite du Test de connaissance du français tout public avec :
- un résultat égal ou supérieur à 400/699 aux épreuves obligatoires (TCF-TP)
- ET un résultat égal ou supérieur à 11/20 à l'épreuve d'expression écrite (TCF-TP/EÉ)
Les tests doivent avoir été passés depuis moins de deux ans.
Selon le résultat, vous pourriez devoir suivre un ou plusieurs cours de français en scolarité préparatoire.
Date limite de dépôt
La date limite à respecter pour déposer une demande d'admission varie selon le profil du candidat. L'information complète se trouve à la page Dates limites de dépôt.
Objectifs
- Acquérir des connaissances théoriques et pratiques pertinentes à l'exercice de la profession.
- Développer les habiletés nécessaires à l'utilisation adéquate des outils d'enseignement des langues et à la création de nouveaux outils.
- Renforcer les attitudes et les comportements répondant aux exigences de la profession.
Remarque
Le certificat d'aptitude à l'enseignement spécialisé d'une langue seconde ne conduit pas à une autorisation d'enseigner du ministère de l'Éducation.
Durée et régime d'études
Cheminement à temps complet ou à temps partiel.
Concentrations
- Anglais, langue seconde
- Espagnol, langue tierce
- Français, langue seconde
Obligation ou non de choisir une concentration
Le choix d'une concentration est obligatoire.
Remarques sur les cours
La personne étudiante doit avoir terminé et réussi sa scolarité préparatoire, le cas échéant, avant de pouvoir s'inscrire aux cours du programme.
Lors d'une admission au programme en année impaire, la personne qui choisi la concentration espagnol langue tierce devra suivre le cours DID-2934 à une 3e session (soit l'automne suivant).
Insertion dans un autre programme
Ce certificat peut entrer dans la composition d'un baccalauréat multidisciplinaire.
Ce programme peut être intégré, en tout ou en partie, dans le ou les programmes suivants :
Responsable
30 crédits
Reconnaissance d'acquis maximale: 15 crédits
Activités de formation communes
Aptitude à l'enseignement spécialisé d'une langue seconde |
3 | |
| Cours | Titre | Crédits exigés |
|---|---|---|
| DID-3980 | Projet d'enseignement en langue seconde ou en langue étrangère | 3 |
Concentrations
Français, langue seconde |
27 | |
| Cours | Titre | Crédits exigés |
|---|---|---|
| DID-1960 | Initiation à la didactique du FL2 | 3 |
| DID-1006 | Culture et didactique du FL2 | 3 |
| DID-2964 | Didactique de l'oral en FL2 | 3 |
| DID-3960 | Développement de la littératie en FL2 | 3 |
| DID-2004 | Évaluation en FL2 I | 3 |
| Règle 1, 3 à 6 crédits parmi : | ||
| DID-2960 | Didactique du FL2 au primaire | 3 |
| DID-2962 | Didactique du FL2 au secondaire | 3 |
| DID-2965 | Didactique du FL2 aux adultes | 3 |
| Règle 2. 6 à 9 crédits parmi : | ||
| DID-3961 | Enseignement des matières en FL2 | 3 |
| DID-3962 | Didactique de la grammaire et du lexique en FL2 | 3 |
| DID-3963 | Intégration des TIC en enseignement du FL2 | 3 |
| PPG-1907 | Élèves en difficulté au primaire et au secondaire | 3 |
Anglais, langue seconde |
27 | |
| Cours | Titre | Crédits exigés |
|---|---|---|
| ANG-1002 | Introduction to Linguistics | 3 |
| ANG-1029 | Content-based Writing I : TESL | 3 |
| DID-1920 | Introduction to Second Language Teaching | 3 |
| ANG-2515 | Language Acquisition | 3 |
| DID-2919 | ESL Pedagogy I | 3 |
| Règle 1. 6 crédits parmi : | ||
| ANG-2029 | Content-based Writing II : TESL | 2 |
| DID-1921 | Computer Applications in ESL Teaching I | 2 |
| DID-2921 | ESL Pedagogy II | 3 |
| DID-2922 | Computer Applications in ESL Teaching II | 1 |
| DID-2924 | ESL Testing and Evaluation | 3 |
| DID-2925 | ESL Literacy and Language Arts | 3 |
| DID-2926 | Culture and ESL Pedagogy | 2 |
| DID-2938 | ESL Pedagogy : Teaching Young Children | 2 |
| PPG-1907 | Élèves en difficulté au primaire et au secondaire | 3 |
| Règle 2. 6 crédits parmi : | ||
| ANG-1000 | Literary Genres: Short Fiction | 3 |
| ANG-1001 | English Grammar: Verbal Forms | 3 |
| ANG-1004 | Literary Genres: Poetry | 3 |
| ANG-1005 | Literary Genres: Theatre | 3 |
| ANG-2002 | English Grammar: Nominal Forms | 3 |
| ANG-2006 | Children's Literature | 3 |
| ANG-2500 | General and Contrastive Phonetics | 3 |
| DID-2929 | Teaching Grammar in ESL Classes | 3 |
Espagnol, langue tierce |
27 | |
| Cours | Titre | Crédits exigés |
|---|---|---|
| DID-2934 | Didactica del español | 3 |
| DID-1960 | Initiation à la didactique du FL2 | 3 |
| DID-1006 | Culture et didactique du FL2 | 3 |
| DID-3960 | Développement de la littératie en FL2 | 3 |
| DID-2004 | Évaluation en FL2 I | 3 |
| Règle 1. 6 crédits parmi : | ||
| DID-2962 | Didactique du FL2 au secondaire | 3 |
| DID-2964 | Didactique de l'oral en FL2 | 3 |
| DID-3962 | Didactique de la grammaire et du lexique en FL2 | 3 |
| DID-3963 | Intégration des TIC en enseignement du FL2 | 3 |
| PPG-1907 | Élèves en difficulté au primaire et au secondaire | 3 |
| Règle 2. 6 crédits parmi : | ||
| ESG-3105 | Conversación | 3 |
| ESP-1000 | Estructuras del español I | 3 |
| ESP-1001 | Estructuras del español II | 3 |
| ESP-1003 | Redacción I | 3 |
| ESP-1004 | Redacción II | 3 |
| ESP-2002 | El español en el mundo | 3 |
| et autres cours ESP et ESG approuvés par la direction de programme | ||
Domaine d'études principal
ÉducationDomaines d'études secondaires
- Langues, lettres et communication
Disciplines
- Enseignement d'une langue étrangère ou seconde
Meta description
Obtenez les clés pour enseigner une langue seconde dans les meilleures conditions, la solution idéale pour compléter sa formation après un brevet.
Durée estimée à temps complet
1 anIntroduction
Ce programme vous donne des outils concrets pour offrir un enseignement en langue seconde de qualité. Il s'agit d'un complément idéal à la formation des enseignantes et des enseignants qui détiennent un brevet d'enseignement dans une autre discipline.
En bref
Au cours de votre formation, vous acquerrez les connaissances théoriques et pratiques qui vous permettront d'offrir un enseignement de qualité pour l'une ou l'autre des 3 langues suivantes : français, anglais, espagnol. Vous développerez les habiletés nécessaires pour mettre à profit différentes méthodes d'enseignement des langues. Vous aurez aussi la possibilité de participer à un projet d'enseignement en langue seconde ou étrangère.
- Temps complet ou temps partiel : c'est vous qui décidez de votre rythme de progression dans le programme.
À qui s'adresse ce programme
Ce programme s'adresse d'abord aux enseignantes et enseignants en exercice et aux personnes qui détiennent un brevet d'enseignement, mais toute personne souhaitant enseigner une langue seconde pourra bénéficier de la formation offerte.
Avenir
Le certificat d'aptitude à l'enseignement spécialisé d'une langue seconde est une formation complémentaire qui ne conduit pas à une autorisation d'enseigner du ministère de l'Éducation du Québec (MEQ). Si vous ne détenez pas le permis d'enseignement du MEQ, les débouchés de cette formation, au Québec, se limitent à l'enseignement aux adultes dans certains établissements. Par contre, si vous détenez un permis d'enseigner émis par le MEQ, cette formation élargira l'éventail des postes d'enseignante ou d'enseignant que vous pourrez occuper.
Professions
- Enseignante ou enseignant de langue seconde
Poursuite des études
Tous les cours du certificat pourront être reconnus si vous poursuivez vos études au baccalauréat multidisciplinaire ou au baccalauréat en enseignement du français, langue seconde ou au baccalauréat en enseignement de l'anglais, langue seconde.
Particularités et attraits
Forte de ses 80 années d'existence et de la diversité de ses centres d'intérêt, la Faculté des lettres et des sciences humaines offre des formations de haut calibre bien ancrées dans la réalité sociale d'aujourd'hui. Vous y profiterez d'un environnement propice aux découvertes et aux explorations.
Le Département de langues, linguistique et traduction regroupe plusieurs secteurs de spécialisation : linguistique, traduction, étude des langues et didactique. En lien avec ces thèmes de recherche, de multiples projets vous seront proposés sur le campus.
Site Web de la Faculté
www.flsh.ulaval.caTéléphone
418 656-2764, poste 407770
1 877 606-5566, poste 407770
Demande d'information
Lien vers demande d'admission
https://www.ulaval.ca/admission/deposez-votre-demande-dadmissionConcentrations
Anglais, langue seconde
Cette concentration en bref
Cette concentration vous donne des outils concrets pour offrir un enseignement en anglais langue seconde de qualité. Il s'agit d'un complément idéal à la formation des enseignantes et des enseignants qui détiennent un brevet d'enseignement dans une autre discipline.
Espagnol, langue tierce
Cette concentration en bref
Cette concentration vous donne des outils concrets pour offrir un enseignement en espagnol langue tierce de qualité. Il s'agit d'un complément idéal à la formation des enseignantes et des enseignants qui détiennent un brevet d'enseignement dans une autre discipline.
Français, langue seconde
Cette concentration en bref
Cette concentration vous donne des outils concrets pour offrir un enseignement en français langue seconde de qualité. Il s'agit d'un complément idéal à la formation des enseignantes et des enseignants qui détiennent un brevet d'enseignement dans une autre discipline.
Cette page présente la version officielle de ce programme pour de futures personnes étudiantes. L'Université Laval se réserve le droit d'en modifier le contenu sans préavis. Les personnes déjà admises doivent plutôt se référer à leur rapport de cheminement.
Version: 2025-03-29 10:08:54