Microprogramme en pensée critique et dialogue

Connaissances linguistiques

Condition d'admission supplémentaire pour les non-francophones

Si la langue d'enseignement de vos études primaires et secondaires n'est pas le français, vous devez, pour être admissible, faire la preuve d'un niveau minimal de connaissance de la langue française par la réussite du Test de connaissance du français tout public avec :

• un résultat égal ou supérieur à 361/699 aux épreuves obligatoires (TCF-TP)
• ET un résultat égal ou supérieur à 8/20 à l'épreuve d'expression écrite (TCF-TP/EÉ)

Date limite de dépôt

La date limite à respecter pour déposer une demande d'admission varie selon le type de candidature. L'information complète se trouve à la page Dates limites de dépôt.

Orientation

Ce microprogramme est un programme de formation continue centré directement sur des habiletés et des attitudes qui transcendent les spécialités et qui jouent cependant un rôle important quand vient le temps d'appliquer, sur le marché du travail, les connaissances et les habiletés spécialisées : pour être une bonne ou un bon spécialiste, il faut en effet disposer d'habiletés d'ordre logique et linguistique, il faut être capable de travailler efficacement en équipe et être sensible aux dimensions éthiques d'un problème.

Objectifs

Sur le plan des habiletés, le microprogramme vise à aider une personne à acquérir :

• des compétences dans l'art du dialogue, c'est-à-dire des habiletés à penser et à délibérer avec d'autres personnes, particulièrement avec des personnes pensant différemment et formées autrement;
• la connaissance et la maîtrise de certains principes d'ordre logique permettant de faire ressortir et d'expliquer avec précision la cohérence ou l'incohérence existant entre les éléments d'un tout (projet, processus, événement, objet, idée, texte, argument, etc.);
• la capacité d'organiser systématiquement les idées et l'information que l'on a, de façon à s'exprimer, par écrit ou oralement, de manière plus concise et plus cohérente.

Sur le plan des attitudes, le microprogramme vise à aider une personne à développer :

• une disposition à écouter et à comprendre le point de vue de l'autre (en sachant dégager les principes sous-jacents et les enjeux);
• une attitude d'entraide, plutôt que de rivalité, lorsque vient le temps d'élaborer avec d'autres une idée ou de trouver une solution à un problème;
• une sensibilité aux diverses dimensions d'un problème ou d'une solution, en particulier à ses dimensions éthiques.

Insertion dans un autre programme

Ce microprogramme peut être intégré, en tout ou en partie, dans le ou les programmes suivants :

• Baccalauréat multidisciplinaire (formation complémentaire)